發佈日期：2018-11-02

鄭歆恩

藝術學院

音樂學系

難言之隱

【過去的映畫】

  校園裡的霸凌事件層出不窮，每個人或許都有被霸凌的經驗，只是事情的大小可無與感受的層級不同罷了。我小學五年級的時候，太過受班導、專科老師的寵愛，惹怒班上同學，再加上以前很常遇到壞事，跌倒、摔倒、被拿走椅子等等容易受傷的事情，因此有了「災難公主」的稱號。當時候我感受到滿滿的排擠，對於跟我坐梅花坐的男生們，沒有一個不嫌棄我的，即便自己的成績名列前茅，減少與他們的交流機會，當個文靜的好學生，依舊被他們異眼相待，直到高中大學，許多曾經欺負我的人私底下跟我道歉。或許大家成長後才知道以往的自己多麼的幼稚，多麼的沒有同理心吧。

【初遇】

  營隊的第一天，我戴著太陽眼鏡、拿著營手冊，擺著很有威嚴的架勢與小朋友碰面，用字正腔圓渾厚的嗓力敲擊每個孩子的姓名，點完帶隊到教室分組集合，其中的B組，是我身為隊輔負責的組別，和小朋友詢問還沒到的同學時，其中一位胖胖的男孩子直接跟我說：「蛤!!!!我旁邊坐著XXX喔!!!老師幫我換位子，我不要跟他坐!!!。」我給這個被排擠的小孩化名為小E，聽完男孩這麼說，腦子一個想法迅速飄過：「糟糕…是校園排擠…而且班上每個人都認識彼此…這被排擠的孩子不太可能翻身。」我非常擔心小E能不能熬完五天的課程?如果發生甚麼事情我該如何處理?為了瞭解情況，我問了這胖男孩大家排擠她的原因，胖男孩講話非常直接：「因為她很臭!!!有股尿騷味，還有自己尿尿了沒有感覺!!!」我聽完理由，知道小E因為衛生清潔方面的不周全，導致同學度她的見解處在於負面，爾後其他的小朋友也跟我說：「她動作很慢，甚麼都不快!!」在小組競賽中，速度一直是最常用的評判標準，尤其小朋友非常在乎分數，手腳動作不構伶俐的人非常容易被排擠，又加上衛生習慣不周全，兩個絕對會讓小朋友討厭排擠的條件聚集在小E身上，除此之外，B組還有一位過動傾向的小朋友，我們團隊的人數也非常的少，需要身兼許多事情，要顧及的難度提升，在我心裡產生莫大的壓力。

【破冰遊戲與Hello Song的表象】

  在擔心之餘，課程依舊進行中，小E很明顯被同學排擠，也因為破冰遊戲中輸掉比賽，按照遊戲規則必須要屁股寫字，但是A組的Carol老師陪她一起受罰，減輕她對於眾人惡意眼光不適感。營隊的第一堂課是我帶的Hello Song，特別請其他隊輔協助看顧她，防止其他小朋友對她惡言相向。小E與我們隊輔的互動良好，對我們笑笑的，陪我們聊天玩遊戲，雖然是她一個人，沒有其他同學陪伴。打掃時間，我負責管理男生打掃廁所，免得他們出甚麼意外令我們措手不及。回去教室後，發現自己的背包非常潮濕，得知清理洗手台的小朋友沒有注意到背包，水順勢的吸附在背包上，我慌了…許多重要文件和隨身碟毫無倖免，我急著把東西拿出來一一查看，等到檢查完畢後，也過了一段上課的時間。我回去繼續帶著B組的小朋友，關注他們的一舉一動，其中也發現小E跟不上進度的問題，我把黑板上的東西都拍下來，給她慢慢抄，卻不知道，第一天也是最後一天，見到這個孩子。

【知曉】

  營隊的第二天，小E和他的哥哥騎著摩托車來參加營隊，原本以為兩個想朋友都會下車，結果只有哥哥下車，妹妹沒有下車!!!我很訝異這是怎麼回事，最後當地學校老師跟我說小E請假，說是身體不舒服，我半信半疑的想著這句話，早上來的時候不是很好嗎?怎麼突然請假了?但是營隊仍然進行中，我也沒有思考的空間去釐清這件事情了。

  營隊的第三天，小E的媽媽親自找我說話，我百思不得其解，聽到小E媽媽對我說「我女兒說，她被欺負你都沒有制止其他人不欺負她???」我心中不停的OS「甚麼???她遊戲輸了我們陪他一起懲罰!!!她被誰排擠我也有制止其他人步要繼續講下去!!!我才接觸妳女兒第一天ㄟ!!!!!會有多清楚你女兒的情況啊???有沒有搞錯???!!!」當然我不可能講上述的在家長面前講出來…這可是不尊重阿!!!我只能盡我的能力解釋與道歉，最後只能不歡而散，哥哥雖然最後留下來了，但是我的心情已經降到谷底，對於家長的應對，我徹底的落敗，心情差的不行…。後來才知道，我的背包落難時，B組的小孩不願意跟她一起畫畫，她默默地哭了一下子，收起表情繼續畫畫。聽到這裡我相當的自責，我是他們的隊輔，卻沒有盡到責任。

【解決】

  第三天的活動結束後，我馬上找尋學校老師請求幫忙以及了解這個孩子的個性與問題，後來經由老師的闡述，我理解家長的反應為何會這麼大，也多麼希望自己的孩子能玩得開心，學習愉快，可是排擠不是一兩天的事情就能解決的，對於人的第一印象非常的主觀，尤其小學生對於尊重與理解這方面並不是非常了解，我們這些來幾天的志工能做的事情有限，如果能順便解決，那這個世界的就沒有種族歧視，也不會有差別待遇了!!!!最後由學校老師與家長解釋，事情也沒有繼續擴大下去，可惜小E再也沒有來過，我也沒機會彌補。

【愧疚】

  雖然小E的哥哥留下來繼續跟著我們的課程，他對我們的隊輔之一John述說：「老師你們真的是志工嗎?覺得你們好像老師!!!可是…為甚麼不能保護我的妹妹呢?」John跟哥哥說「我們有跟學校老師一起討論如何解決喔!!!」哥哥聽了像是明白甚麼也沒有繼續說下去。聽到這一段，心情友好一點，但是愧疚自責的感受油然而起…無法彌補的事情已經發生，我只有學習這次經驗，以免犯下一次錯誤，

【心得】

  沒有人本來就會當老師，每個人都是從菜鳥開始，被家長，學校電慘慘的起始，我很幸運，先遇到問題，從這件事情可以提前預想往後當導師會遇到的問題，也明白自己要好好加強觀察能力，因為小孩子不太會表達自己的想法，我們當老師不只傳道、授業、解惑也，也是他們的發言人。我鄭歆恩，很慶幸遇到這個問題，在往後教師這條路上，又前進一個里程碑。