發佈日期：2018-11-27

簡韋樵

藝術學院

戲劇創作與應用學系

擔任高教公共性教學助理之心得報告

撰寫人：簡韋樵

課程：民眾劇場專題

一、描寫這學期和課程教師及該班同學的互動情形：

以和課堂學生共讀方式，將民眾劇場理論與實務從討論中釐清脈絡，並且統整成報告彼此分享。除了授課老師在上課外，也會與其他北部來的老師與演講者做互動及討論，我的工作便是記錄。在互動中，確實能感覺大家對「民眾劇場」的喜愛，也在報告中學習到許多從未接觸的議題及形式，了解各種類型的民眾劇場與歷史。。除了助教之外，我自己也是此堂課的學生，因此有時也會和參與課堂的人共同討論，或是一起做活動等等，互動良好。

二、擔任本項教學助理，實際執行的內容與你/妳事前的預期符合嗎?如有落差，其落差為何?你/妳如何因應？

並無落差。因為老師在上課之前並有跟我說工作內容，並且也跟著老師學習許多課程知識，因此收穫良多。老師有適時請一些講演老師與大家共同研討，在這之中，我的工作除了接待以外，也會書寫一些側記，在整理之中，自己也能釐清許多在演講或課堂待思考之題。

三、如果未來再擔任教學助理，你/妳覺得自己應該或可以改進的空間為何？

或許可以再多一些主動性，幫助老師尋找更多客常資料並整理。在課堂上，也可以為學生報告時補充一些新知，或是多準備額外資料，提供給同學參考。

四、擔任本項教學助理，對你/妳在課業學習、社團參與、職涯預備上的影響為何?或對你/妳在哪些方面有正面助益?又哪些方面反而受到較負面的影響?

由於我的研究計畫就是關於民眾劇場，因此讓我吸收非常多相關知識。在準備與研讀教材中，或是在書寫側記時，受到許多啟發，讓我在書寫計畫時有大量資料可以補充。「民眾劇場的目的不只是為了培養能從事表演的專業演員，主要是打破舞台跟觀眾之間的隔閡，將劇場帶進社區民眾的生活中，產生啟發、互動的功能，讓社區意識在民眾主動參與下，得以透過劇場而落實發展。」因此，我可以參考更多劇團民眾戲劇之作品，在未來實作時可以參照。

五、就你/妳本學期擔任教學助理的經驗，你/妳對學校在這方面的機制有何建議?

我認為目前沒有太大的問題。