發佈日期：2018-12-07

鄭家鳳

教育學院

教育學系

   在擔任TA的期間與課程教師互動良好，老師會不時關心我在工作上的情況及日常課業的表現，而且也會提供資訊給我，非常感謝老師。在擔任老師的TA時，所實際執行的工作內容與我事前的預期並無太大的落差，和預期的工作內容差不多，因為之前有在學校擔任工讀生的角色，知道一些關於學校的工作內容。

   然而，未來在擔任教學助理時，希望自己具備更多的工作能力，提升自我內涵，並且可以幫助老師更多。有了這個工作機會讓我在課業學習上更加專心，可以少兼職一些校外的工作，且在擔任老師的教學助理同時也能讓我在未來當老師的預備上，更清楚知道關於老師會做的一些工作內容。我覺得到目前為止，擔任老師的教學助理對我來說都是正面的影響而沒有負面的影響，我非常喜歡這份工作。

   最後，建議學校的申請辦法及申請程序可以描述得更詳細些，並把需要申請的資料做一致的統整，像是把各職務類別的申請程序及資料做一致的歸納，這樣讓需要申請的同學就可以馬上知道要用什麼資料及跑什麼程序。也非常感謝教育部及學校推動這個高教深耕計畫，讓一些比較弱勢的學生能夠在學校的環境下工作，同時還有金費可以領，而我在當助教時，我也接觸到了很多平常不會去看的資料，且在完成每一項工作後都得到很大的成就感。