陳亭軫
環境與生態學院
綠色能源科技學系
一、請描述你/妳這學期和課程教師及該班同學或其他TA的互動情形。 我負責的工作是幫老師整理心得資料,所以沒有和同學互動到,也沒有和其他TA進行交流。
二、擔任本項教學助理,實際執行的內容與你/妳事前的預期符合嗎?如有落差,其落差為何?你/妳如何因應?(無論有無落差,均請詳述理由)。 和我的預期算是符合的,透過整理學生的心得單,可以更加有效的掌握學生的吸收情況,以及想要老師改進的地方。
三、如果未來再擔任教學助理,你/妳覺得自己應該或可以改進的空間為何? 整理的效率,以及統整的能力。
四、擔任本項教學助理,對你/妳在課業學習、社團參與、職涯預備上的影響為何?或對你/妳在哪些方面有正面助益?又哪些方面反而受到較負面的影響? 透過整理學生的心得可以了解到不同的想法以及見解。 想法可能會受影響。
五、就你/妳本學期擔任教學助理的經驗,你/妳對學校在這方面的機制有何建議? 可以多開放類似這種的機會,可以從中學習到很多東西。
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很感謝老師讓我申請這個方案,透過整理可以磨練我的耐心,以及判斷這份文件是否已過期,要將此銷毀,還有學習到整理文件的能力,看到櫃子裡面,自己所整理過 的文件非常整齊,和有條理的擺放,就相當開心,按照年度來劃分,從無到有慢慢的整理出來,覺得非常有成就感。