發佈日期：2019-01-11

唐宇鴻

人文與社會學院

國語文學系

該課程在教學閩南語，平時協助授課老師印講義於課堂發放，不過由於授課老師有相關背景有一些資源人脈，經常邀請講師於課堂教學分享，這時就會需要幫忙接待講師，以及協助講師在課堂上順利教學。不過通常講師都很有經驗，對我來說在課堂反而是與學生共同上課，親自瞭解學生在課堂遇到的問題並予以解決，如修習此課程的人數其實不多，開始分組討論每一組人數不一定能很足夠進行討論，我便會在課堂上到各組提供意見給同學，或主動加入組員較少的組別協助產出討論結果，變相協助講師上課更加流暢。我認為當一位教學助理即是協助老師在教學上更加順利，讓老師能夠專注呈現教學目標，而實現的形式不限，我只要確定所交付的指令我能確實完成，留意老師應注意而沒注意的問題，所作所為能輔助老師就算盡職。而擔任教學助理最大的收益就是處理問題，面對事情能夠迅速應對，訓練突發狀況可以靈機應變，所以如果以後還能繼續擔任同性質工作，我期許自己能將工作越做越貼心，可以細膩完成工作細節處，比完成某指定目標有更高的要求。同時，對於學校能提供一個可以學習的工讀機會，讓同學增進課堂學習以外的能力，我是覺得很不錯的