發佈日期：2019-06-11

張庭瑄

管理學院

行政管理學系

名稱:「『銀』青共學—南大耆福小天使服務隊2.0」師生共學計畫

共學時間:5/8、5/15、5/29、6/5

心得分享:

現今科技日趨發達，3C產品的推進更是一日千里，教導長輩使用智慧型手機並非是要求他們追求潮流、順應時勢，而是希望科技能為他們在日常的生活應用上帶來更多的方便。這同時也是與世界的連結，倘若心有多大、世界便多大，誠如大學一書中提到的:茍日新、日日新，又日新。我期望長輩也能每天不斷的吸收新知，沒有什麼是是比學習還要讓人更期待的事了!

在加入光旭老師與郡王里里長合作的共學團時，由於是要教社區長輩使用手機的基本功能，那時擔心與長輩的相處會不自在，並且擔憂我不是很流利的台語會很難和長輩溝通，因此還有小小的擔心了一下，甚至在活動前常與同學和父母練習用台語對話，但是當實際教授完第一堂課時，就完全沒有這個顧慮了，我說著一口破台語，長輩卻絲毫不在意，還是很認真地給予我回應，因此我認為，當我們把認真的態度拿出來，長輩就會同樣以認真來回應我們。有許多事都是"坐而言，不如起而行。"的，當付諸實行時就會發現，天下無難事，只怕有心人。

在這次參與共學中，老師和里長有先和我們約出來討論課程的編排及活動時間，基本上都會以學生方便的時間優先，並且隨時追蹤學生的準備進度，使得每一次都能有充分的準備後再進行教學。教學時間一次大概為1.5個小時，但對教學來說，其實時間是有點緊迫的，因為有些長輩需要一步步地反覆操作及複習，因此如果時間短的話，能夠使他們熟練的成效有限，所以希望下次若有共學的活動時，能將周次或時間再延長，對長輩們的學習也比較縝密。

在師生共學期間，我們一共上了四堂的課程，每次的課程都不一樣。在教學時，我們實際去製作教材，並且討論可以帶給長輩什麼樣的手機操作內容才最為適合他們，整個討論的過程裡，夥伴們集思廣益，用各種不同的觀點去切入，如何將教材簡單又明確的呈現，這過程中使我成長很多。有的時候，我們都會基於自身的立場去思考，但經過想法間的碰撞及摩擦，反而能產出更多有趣及實用的點子。

當然教學的過程中也並非一次到位，比如說第一次的教學是以在台上講解PPT的方式進行，但後來發現許多長輩會跟不上講者的進度，因此在檢討會時就有針對這項教學方式進行檢討，在後來的每一次教學裡，我們採用分組教學的模式，讓幾位長輩由指定的夥伴進行教學，這樣一來，倘若遇到不熟悉的操作步驟時，長輩也能及時獲得指導。我發現共學團體最重要的便是檢討會了，因為會針對發現的問題去解決、調整方式，因此才能使往後每一次的活動流程更為順暢、有效。

在教學時，我最印象深刻的便是長輩們上課時的態度。他們會很認真地聽我們講解，甚至是拿起紙筆就開始做筆記，唯恐自己會漏掉什麼資訊，這是讓我很感動的地方。我曾經和同學開玩笑地討論過，倘若要當老師，學生是長輩的話教起來會比較有成就感，因為他們總是會很認真地聽你上課。反觀我們做學生本身，在上課完全不滑手機、不做自己的事，基本上是很難做到的一件事。我細細的思考其中的原因，我想，可能是受教育程度的關係，在過去長輩的那個年代，通常都很難讀到大學，可能礙於家計、學費的負擔或進入大學的考試門檻，學習反而對他們來說是很珍貴的事情，因此在學習時，他們會比常人都來的認真努力。相較於我們，現在要考大學並無困難，對於唾手可得的學習資源，我們反而不懂珍惜。關於學習態度這點是我認為在此次共學團裡，身為學生的我們可以好好向長輩學習的一件事。同時，我也學到了長輩對知的渴求，無論在任何的階段，求職也好、參加社團活動也好，我們可以更加善用手上的資源，好好栽培自己，讓自己不荒廢青春、無愧於己。

除此之外，在共學活動中，我還有一件很開心的事，那就是讓長輩不再畏懼滑手機這件事。再進入這個活動以前，我們和里長開會，那時候里長就有提到長輩們怕自己按錯鍵，因此在操作手機上都很謹慎，只會接聽電話，卻不懂更進一步的使用，那時的我聽到時感到十分的不可思議。但第一次教學時，我還真教到了一位阿姨對使用手機有著莫大的恐懼，那時我帶著她把操作的步驟一次又一次的重複複習，記得快結束時她給了我很正面的回饋，她說，還好有妳欸，不然我都不知道手機還有這些功能。當下我真的很欣喜，喜悅的是，我將我所會的東西傳遞到另一個人的手上，那是多麼有成就感的一件事！

在最後一堂課裡，我又遇到了那位阿姨，她十分熱情的跟我打招呼，並且跟我道謝，她說，謝謝有妳，我本來都不敢亂點亂按，現在都會了！我永遠都記得她那爽朗的笑聲和熱情的回饋，這是一幅很美好的畫，烙印在我心裡，讓一切努力都變得如此美好。

英國劇作家莎士比亞曾經說過：你自己和你所有的一切，倘不拿出來貢獻於人世，僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。

即使是身為學生，也能透過付出來擁抱世界；貢獻自己微小力量這件事，本身就令人敬佩。很開心這次能加入共學團裡，我們學會走入人群，然後傳遞我們的理念及所學給更多更多渴求知識的人。

最後，我希望學校在宣傳此一合作學習團體等獎學金申請的訊息能加強，因為當初得知能申請獎學金時，其實繳交文件的時間十分急迫，倘若學校能和系上單位加強宣導及推廣，準備一定能更充分，也能讓這個共學計畫更順利。