發佈日期：2019-06-10

蕭義橙

人文與社會學院

國語文學系

一、請描述你/妳這學期和課程教師及該班同學或其他TA的互動情形。

老師會詳細交代課程活動事前所需準備的事項，並尊重我所籌備、規劃，若有能改進的空間，會立即給予反映做討論，並於事後給予回饋。而在活動過程中，老師也會尊重班級學生的意願，並給予極大的空間，讓學生在活動上自由地發揮。在活動期間，亦會請其他課程助理在需要多項人力時給予協助，共同完整本學期各項活動。

二、擔任本項教學助理，實際執行的內容與你/妳事前的預期符合嗎?如有落差，其落差為何?你/妳如何因應？(無論有無落差，均請詳述理由)。

擔任本項教學助理所實際執行之內容符合我事前所預期，老師在約聘前有事先詳細說明擔任教學助理所需負責之項目，並在約聘後請其他課程助理逐項說明並帶領教學，使我更快速進入教學助理所需負責的業務事項。

三、如果未來再擔任教學助理，你/妳覺得自己應該或可以改進的空間為何？

對於在處理文書的部分，我認為可以更周全的處理，以便事情前後能夠連貫通順，使得做事更加便利，事半功倍。

四、擔任本項教學助理，對你/妳在課業學習、社團參與、職涯預備上的影響為何?或對你/妳在哪些方面有正面助益?又哪些方面反而受到較負面的影響?

擔任本項教學助理所累積各項經驗，非常有利於對於課業學習、社團參與、職涯預備等方面，例如：文書處理、美工編輯、創意思考等技能，有著偌大的經驗累積。只是在工作時間分配，妥善分配利用，自己仍有改善的空間。

五、就你/妳本學期擔任教學助理的經驗，你/妳對學校在這方面的機制有何建議?

目前覺得此機制無須改進空間，未來若有遇到狀況會立即反應。

六、其他心得、建議或省思。

無。