發佈日期：2019-06-10

曾孟萱

教育學院

諮商與輔導學系

       在輔導領域中多少都有接觸過各項媒材來輔助諮商過程能更符合個案的需求，尤其在口語表達有限的個案上，像是兒童、受創傷事件影響的當事人，由於口語發展限制或抑制，在一般的口語諮商中難以得到最佳效益，這時就非常需要表達性媒材的協助，透過非口語的互動過程來替代既有的口語模式。

        很開心這學期修了沙盤治療，也透過學習團體中的合作討論，協助課堂上的各種疑惑解答和實務演練的技術討論與督導，增加自己在新的媒材使用上有更扎實的基本知識與技巧運用的概念。

        沙盤本身即具有療癒性，透過撫沙、物件挑選及擺放，每個步驟與行為都具有意義，必須全神貫注的陪同個案在整個治療歷程當中，有時的專注的確讓人感到疲憊，所幸有同儕合作團體的討論，從其他同學身上習得更有效率的方式得以應對在沙盤演練中的挫折，讓自己同樣能在演練中得到支持與鼓勵。

        沙盤的學習幫助我在未來的工作中習得一項新技能，不只是在輔導領域中，也能提供給他人一套具科學證實的療癒之道。