發佈日期：2019-06-10

賴映辰

管理學院

行政管理學系

一、請描述你/妳這學期和課程教師及該班同學或其他TA的互動情形。

這學期開始之前，自己本身就已經和佳燕老師配合了一年，而且大一、二都有修過老師的課，所以對老師並不陌生，在相處及互動方面都很融洽，不過和該班同學間的互動就偏少，僅止於監考和平時在課堂上的協助等。

二、擔任本項教學助理，實際執行的內容與你/妳事前的預期符合嗎?如有落差，其落差為何?你/妳如何因應？(無論有無落差，均請詳述理由)。

沒有落差，老師每次上課前都會仔細地跟我說應該要做什麼，而實際執行的內容也跟我先前想像的並無太大差別，像是協助處理課堂相關事宜，或是回應學生的問題等。

三、如果未來再擔任教學助理，你/妳覺得自己應該或可以改進的空間為何？

如果未來還能繼續擔任教學助理，我希望自己能更加精進課程相關知識，學弟妹如果課程上有問題都能更快速的獲得解答，也希望自己對於行政事務上能有更多的了解，以便更快速的幫助老師完成事情。

四、擔任本項教學助理，對你/妳在課業學習、社團參與、職涯預備上的影響為何?或對你/妳在哪些方面有正面助益?又哪些方面反而受到較負面的影響?

很快的大三這學期即將結束，也準備要面對接下來的實習，以及畢業後的生涯規劃，我覺得擔任TA對我最大的助益，就是與他人的溝通技巧，以及處理事情的能力，能夠更快速精確地抓住要點；至於負面影響大概就是時間規劃吧，因為每週都要空出來協助課程，所以要更懂得安排利用才行。

五、就你/妳本學期擔任教學助理的經驗，你/妳對學校在這方面的機制有何建議?

既然擔任TA有勞保的保障，那希望薪資方面也可以比照勞基法，給予最低工時的時薪，而不是每單位3300，感覺有點剝削學生。

六、其他心得、建議或省思。

其實生活並沒有變得比較容易，只是我們在這段路上都變得比昨天更強了，學生和社會人士最大的差異，就是不用擔心因為犯錯而丟了飯碗，所以只要認真對待生活，終有一天，你的每一份努力終將發光。