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我與老師的互動
107(2)公共性教學助理-學習心得分享(高教公共性)>我與老師的互動
發佈日期：2019-06-11
黃飛揚
理工學院
應用數學系
- 我與老師的互動，大多都是一個禮拜一次，向老師報告學生小考以及寫作業的問題點是哪裡，老師大多很尊重我的改題，也很尊重我所提的意見，而我跟學生上課時的互動也比我一開始所想像的更加活潑一點，通常我會請學生上來寫作業題目，然後請教他們如何解題，或是提出一點問題再延伸下去，這樣的方式我覺得會刺激學生思考的意願，每當覺得問題太簡單，學生沒有耐心聽下去的時候，拋出一點問題，他們就能再把心思轉回來課堂上了。
- 這次的預期在工作上沒有太大落差因為我曾經當過一學期助教了，所以工作上不會有大落差的感覺，是在演練的情形跟我想的差比較多，上一次可能是我沒有經驗，不知道該怎麼讓學生專心在黑板上，解說也比較枯燥乏味，課堂上總覺得一片死寂，不過有了上次的經驗，所以我稍微改變了上課的方式，向上題描述的方式那樣，加上學生可能也比較活潑點，所以無論是課堂問答，或是上台自願解題的意願都大大提升。
- 如果還有下次，我想我最該改進的地方無非就是改題目了，我時常感覺自己分數不太公平，而且出錯率也比較高，不過好在改錯學生都會上來詢問所以某方面可能也不錯吧。
- 因為要上台講解題目，所以會需要面對人群的膽識，而在職崖上的話，我一直很想從事能更在台上，拿著麥克風的工作，在未來上我想會有很大的幫助，另一方面也促使我在離散數學上掌握度更高，因為我得幫助解問題，需要思考在哪個環節出了問題。而比較負面的地方應該就是有時候沒有人回應時的挫折感吧!不過從另一個角度觀看，可以幫助我自我省思，是不是說明不清楚，或是題目太難，不然就是我的講解太過無趣，所以我的感受是，在自我覺察的方面我覺得是挺棒的。
- 我覺得學校在助教方面給予相當大的自由，不會有太多限制或刁難，我的體驗是挺不錯的。
- 有了助教的經驗，就像有了當老師的感受，也可以發現老師的難處，學生若嬉鬧整個教室亂哄哄的的確會拖到上課時間，若學生一片死寂，也很難把上課功效提升到最高，而讓我能更感同身受老師對於學生的重要性，知道要付出的心力挺定不小，有種像在當學生同時也當老師的感受，知道學生的反應可能是無趣，可能太艱澀，也可能是時間。可以從兩方面看待教學歷程，我覺得是很好的經驗，對兩邊都更能感同身受，能自我覺察，讓整個效率無論是自己的學習還是在教導別人的部分在提升一點。