＊請就本學期擔任高教公共性教學助理(TA)之經驗，撰寫以下心得報告或個人省思，內容至少應包含下列(請另用A4紙張繕打，並上傳至EP平台)：

一、請描述你/妳這學期和課程教師及該班同學或其他TA的互動情形。

因上學期已有和學姐合作當老師的教學助理，所以在合作上沒有很多的問題，與老    

    師的相處也是相當的好，因上學期就與老師合作過所以在溝通方面或是協調都沒有

    很大的問題。

二、擔任本項教學助理，實際執行的內容與你/妳事前的預期符合嗎?如有落差，其落差為何?你/妳如何因應？(無論有無落差，均請詳述理由)。

       沒有，因為上個學期已經有了經驗，所以大概就是上課前去詢問老師有要協助的事項嗎，以及幫助老師整理上課需要用到的內容，這些其實都與先前做過的沒有太大的差異，所以我這學期比較沒有那麼緊張，即使這個班級的學生大多是學長姊，也可以較為冷靜地去處理。

三、如果未來再擔任教學助理，你/妳覺得自己應該或可以改進的空間為何？

        我認為可以更主動的問老師需要什麼幫助，以及在課後協助老師應該要處理ˇ的事項，我還是認為自己太過於被動了，需要更多的去詢問老師或同學有沒有需要幫助或是哪裡不懂，以及應該要以更嚴謹的態度去整理資料。

四、擔任本項教學助理，對你/妳在課業學習、社團參與、職涯預備上的影響為何?或對你/妳在哪些方面有正面助益?又哪些方面反而受到較負面的影響?

       我認為對我的教案書寫很有幫助，因為可以看到更多老師在授課上的方法，我認為這是相當難得的機會，可以在課後問自己如果是自己我會怎麼做。還有可以先看到老師之後可能會教課的內容，尤其是這些檔案都是自己整理的會非常有成就感。

    缺點就是，有時候整理資料會太過耗費時間，其餘就沒了。

五、就你/妳本學期擔任教學助理的經驗，你/妳對學校在這方面的機制有何建議?

        我很開心這學期多了很多有關教學助理的演講，可是很遺憾的是時間問題，因為有些系在學期初就會先將志工時間排好，以及有時候的演講會卡到上課時間，我認為學校很有心，可是若是要以這方面作為是否當教學助理有些不太妥當。

六、其他心得、建議或省思。

        很開心這學期依舊可以當老師的教學助理，也依舊認為自己還是有很多不足的地方，也很感謝老師對於學生有很大的耐心以及願意指導我們如何能做的更好，希望以後也可以有這個機會可以繼續和老師合作，也很感謝系辦，在需要繳交資料的時候都會打電話通知，真的很開心可以遇到很多好人，也希望自己可以多多成長。