特殊教育導論 教學助理 心得分享

107(2)公共性教學助理-學習心得分享(高教公共性)>特殊教育導論 教學助理 心得分享
發佈日期:2019-06-14

白祐寧

教育學院

特殊教育學系

*請就本學期擔任高教公共性教學助理(TA)之經驗,撰寫以下心得報告或個人省思,內容至少應包含下列(請另用A4紙張繕打,並上傳至EP平台):
一、請描述你/妳這學期和課程教師及該班同學或其他TA的互動情形。
自學期開始成為明基老師的學助理,在以往關於當教學助理的經驗不多,初始時也會擔心無法得心應手,但真正著手教學助理的相關工作後,便漸漸喜歡上這份工作,並且很幸運的是,我的教學助理指導老師是肢體障礙輔具方面得專長教師,老師從未成為系上教師前,便有相當多在醫院時做的工作,在課堂中也有許多機會接觸關於輔具的應用,或認識輔具使用者的故事,系上也有許多輔具的展示,為了使大家對肢體障礙及其輔具有更深的認識,因此我協助老師讓輔具的展示更完善,平時老師有需要文書作業的課前處理,也會協助老師完成。
二、擔任本項教學助理,實際執行的內容與你/妳事前的預期符合嗎?如有落差,其落差為何?你/妳如何因應?(無論有無落差,均請詳述理由)。
在一開始,多多少少皆有一些擔心,害怕自己能力不足,無法順利完成在身的責任,再加上本身系上課業已相當繁重,更加劇對這份工作的憂慮,但當真正開始從事不同的協助後,在其中的感受是,不無想像中壓力深重,反而在其中兂位老師的指導學習到更多。也漸漸體悟,自己對一個教學助理的期盼便是成為老師的得力助手,也在過程明白,今日老師會申請課堂的教學助理就是為了讓教學活動更順暢,因此現在對於這份工作的預期與實際狀況是相符的。
三、如果未來再擔任教學助理,你/妳覺得自己應該或可以改進的空間為何?
因本身系上加上通識的課程的分量也不輕,自身也有參與其他活動,因此生活十分緊湊,現今又加上教學助理的工作,希望自己在多項角色中都能達到一個一個平衡,時間管理更完善。
四、擔任本項教學助理,對你/妳在課業學習、社團參與、職涯預備上的影響為何?或對你/妳在哪些方面有正面助益?又哪些方面反而受到較負面的影響?
正面影響非常多,因本身協助的課程是系上的課程,因此在這期間,縱使不是這堂課的學生課也有機會接觸相關的知識,甚至是實際操作該課程的活動,因此有助於在知識上的學習,比較需要注意的是,因已是第二學期擔任教學助理的工作,對許多作業程序需要更加孰悉,才能更高效率完成。
五、就你/妳本學期擔任教學助理的經驗,你/妳對學校在這方面的機制有何建議?
經過這兩學期的經驗,教學助理對我而言,比起一般在外的打工,這是一個更好的學習管道,它提供機會讓學生有機會在協助課程中學習,並且提供津貼,是一個很好的規劃,希望學校將來能提供更多機會,讓不論是教授又或學生,雙方都得到各自在工作學習上提升。
六、其他心得、建議或省思。
很謝謝今日有機會成為曾老師的教學助理,對目前的大二下的我而言,亦有修一門與肢體障礙輔具的課程,能在修習的課堂中認識相關知識,並且搭配上在處理教學助理作業時接觸的資訊,有兩者互相呼應整合,讓我更能完整的認識老師專業的相關概念,並且往後能在生活中辨識甚至應用讓我很感恩。
107學年度第2學期高教公共性教學助理學習紀錄之活動照片

 

                                    活動剪影

活動主題:

編輯上課講義

 

拍攝時間:

108/5/22

 

活動照片

 

 

活動主題:

製作課堂簡報

 

拍攝時間:

108/6/5

活動照片

 

 

  • 請放入本學期課程活動過程照片2-3張;圖片大小請設定為(長*高:5.34cm*7.12cm)
  • 每張照片請註明:活動主題與拍攝時間。