發佈日期：2019-06-20

林子涵

藝術學院

戲劇創作與應用學系

  這學期我分別在台南文化中心、台江文化中心開幕大戲《海江湧》以及南大戲劇的畢業製作《情書》、應用戲劇製作《星星少年》、學期製作《那些煙花燦爛的歲月》做實習，這五項實習帶給我很不一樣的實習經驗，從中學習到很多與觀眾互動的方式，還有應對、解決問題的能力。

  這學期在台南文化中心的實習和上學期有些不同的地方，從原本在演藝廳大門引導觀眾入場，轉為到演藝廳內部為觀眾帶位。在文化中心實習以及在內場引導觀眾位子時，有特別需要的注意事項：

1. 須帶手電筒引導遲到觀眾到位子上，手電筒必須照觀眾的腳下，避免照到觀眾的眼睛
2. 在觀眾入場前，檢查演藝廳內的座位周遭是否有垃圾，並觀察每一排的座位編號，方便之後引導觀眾座位
3. 在觀眾入場時，觀察是否有需要幫忙帶位的觀眾，以及提醒觀眾一些劇場的注意事項，例如拍照留影時避免拍攝到舞台、場內禁止飲食等等
4. 當觀眾有任何問題，要微笑、有禮貌的回應，若是不知道如何回答、解決觀眾的問題，先跟觀眾說：「請稍等我一下哦，我先去幫您詢問文化中心的工作人員。」

在兩場於演藝廳內部的實習中，我分別參與了5月17日綠光劇團《人間條件2–她與她生命中的男人們》以及5月29日TIPC第十屆臺灣國際打擊樂節《追夢，不在遠方》，這兩場演出的風格非常不一樣，一個是溫馨、探討女性議題的戲劇演出，一個是高度戲劇性的打擊樂演出，從演出的風格裡就可以看見不同年齡層的觀眾群，例如《人間條件》的觀眾群大多為成人，很少小朋友；但打擊樂節的觀眾大多為父母帶著小孩或是年輕人，其實細心觀察下便能發現許多值得注意的細節。