發佈日期：2019-06-19

林于傑

理工學院

應用數學系

        微積分含演練(二)

        一、由於與是否下學期的課程，與任課老師及學生都早已熟識，所以交流上沒有問題，而這屆的大一新生，上學期時會有一點抓不到與他們交流的方式，但運氣很好的是，很快就跟他們在教學上有了默契，習題演練上相當積極，很快的也就形成良好的關係。

        二、這學期已經是我第數次擔任教學助理，雖然不同課程，但大致上沒有太大的差別，由於是不同課程內容，我也用了稍微不同的上課方式，本來擔心同學參予不踴躍，但我對結果相當不錯，同學相當的主動，且不只三分鐘熱度，感覺相當不錯。

        三、如果未來再擔任教學助理的話，由於課程內容肯定是自己相當熟悉的科目，所以課程上不會有什麼問題，但在板書上，我認為還有蠻大的進步空間，我也在教學過程中努力的練習、改進。

        四、本項課程內容是微積分，對自己的幫助應該就是讓自己再一次複習，而每次上台演練的過程，都讓我在人群面前講話更有信心，而負面的影響可能是因為這學期接了兩門教學助理，時間稍微被壓縮了一點，但影響沒有到很大，還在可以控制的範圍內。

        五、我對機制方面沒有太多的研究，因此沒有太多的建議。