姓    名

林彥伯

學號

S10540030

系級

行管三

合作學習團體名稱

「銀青共學－南大耆福服務隊2.0」

師生共學計畫心得

競賽名次

發表：行管三

EP平台

合作學習團體成員心得

█已填

□未填

海報：

文章徵稿

□已投稿

□未投

合作學習團體名稱

競賽名次

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學習心得

＊請就本學期參與合作學習團體之經驗，撰寫以下心得報告或個人省思，內容至少應包含下列項目(請同步上傳至EP平台，並至「文章徵稿」處投稿心得)：

一、請描述與合作學習小組成員的互動情形，以及對合作學習團體有何建議?

大致上都感覺很流暢，但有小建議是應給予志工或是長輩們桌子。在教學計畫以及內容上，雖然已經有文字敘述，但後來發現其實每個人，不論是在長輩或是我們本身，都有自己的學習方式或是習慣動作，有些人覺得看著講義就夠了，而有些人覺得要記錄上自己熟悉的符號這樣才可以清楚標示進而熟記。所以我認為應該給予一些器材，讓大家都可以更方便的學習。

二、參與合作學習團體後，與你/妳事前的預期符合嗎?如有落差，其落差為何?如何因應？(無論有無落差，均請詳述理由)。

沒有落差，大家都很熱心、學長也很不怕生的主動幫助我，謝大家。

三、從這次合作學習團體中，覺得自己應該或可以改進的空間為何？

本身的問題，台語能力雖然尚可，但待改進的是隨機應變能力，有時候害怕長輩的眼光或是態度，所以不太敢自作主張的述說自己的想法以及作為。但這都是可以訓練的，不管是藉由什麼活動，或是什麼樣的人事物，都可以多少增加這部分缺少的能力。

四、參與合作學習團體，對你/妳在課業學習、社團參與、職涯預備上的影響為何?或對你/妳在哪些方面有正面助益?又哪些方面反而有負面影響?

可以增進自己的勇氣、台風，以及說話技巧。更了解自己對長期照護方面有興趣。

五、對學校在這方面的機制有何建議?

和長輩的交談中，也發現其實大部分的長輩好像不太清楚我們系的性質以及以後的出路是什麼方向，所以在此建議學校應該要培養系上特色以及推廣行政管理學系的知名度，像是這次活動就有做到推廣的目的。

六、其他心得、建議或省思。

我認為這次活動辦滿成功，謝謝老師和學長的努力促成這個活動，也謝謝同學們的各次企劃才能構成這次美好的記憶。希望之後還有這種為社區、為學校、為自己服務及努力的機會，不僅自己有收穫、進展，心裡也踏實、滿意開心。

參加完合作學習團體後，有助於我提升哪些能力? (可複選)

□道德力  █自學力    █溝通力    █創造力  █就業力

█正向性  █全心投入  █正向關係  █有意義  █有成就感

□個別化  █跨域化

指導老師/導師：請評估學生參與合作學習團體，對其職涯預備(或其他方面)有何影響?後續對學生能力缺口宜投入何種學習輔導方案?

指導老師/導師簽章

系所主管

簽章