發佈日期：2019-12-10

楊雯媗

教育學院

幼兒教育學系

一、實習日期

       第一週：108年11月18日（一）~108年11月22日（五）

       第二週：108年11月25日（一）~108年11月29日（五）

二、實習時間

       8:00~16:00（7:45~16:30）

三、實習心得

       還記得去年我在台下聽學長姐分享集中實習經驗，時光匆匆，今年也輪到我要進行為期兩週的集中教育實習。我實習的園所是臺南市東區東光國民小學附設幼兒園，這間園所是臺南非常知名的幼兒園，它位於臺南市東區的精華地段，對面就是南紡夢時代，除了地點的優勢，他們在幼兒園教保活動課程大綱執行成效顯著，也是「課綱種子園」，園所的老師們對於幼兒教育領域都有非常深厚的熱忱，假日也不忘參加研習以及自我進修，這樣的精神真的讓我非常敬佩，我也期許自己未來也能構成為這樣的幼教師！

       今年暑假的時候，我們就已經進入園所和老師一起進行教學準備工作，布置教室、整理環境、課程計畫與學習指標的釐清並迎接孩子的到來，對於班級教室和孩子都有更深厚的情感連結。其中，非常感謝園主任劉秀美老師，給我們這個機會參與幼兒園的課程發展會議，讓我們有機會看到老師們在開學前是如何進行教學準備工作，如何釐清自己的教學理念和幼兒圖像，並在大家面前有條理地說明清楚自己這學期的教學計畫，真的是讓我獲益良多！

       進入東光國民小學附設幼兒園之前，我對於自己的期許是希望我能夠在實務經驗上有所增長，並能夠多和孩子相處、互動、交流，享受更珍惜和孩子在一起的時光。然而，在進入實務現場後，我發現身為一位幼兒園教師每天都有非常多的事情要處理，包括班級事務、環境整理與維護、園內行政工作…等，例如：批改幼兒的學習檔案、教學紀實、紀錄幼兒的作品、評量幼兒的發展、評量教師自己的教學成效…等，還有每一天孩子都有可能會有突發狀況，例如：跌倒、生病、吵架、打架…等，這些都需要老師來處理，而且常常很多事情都是同時發生，老師必須要在最短的時間內做出最佳的決策，要判斷事情的輕重緩急，再有條理地一一處理，考驗著老師的專業能力。

       在我們集中實習的第一週，星期二就發生了一件意外，那天是我的搭檔主教，我是協同的角色，我們設計了一個動態的活動，讓孩子可以自己起來走動找到與自己相應的組別後坐下，雖然在遊戲開始前我們有做安全提醒，也叮嚀孩子要慢慢走，但事情還是發生了。我們的教室正中間有一張三人沙發椅，而那張沙發椅其實是教室的治安死角，因為老師完全沒有辦法看到那張沙發椅後面的孩子，而我當時完全也沒有想到要走過去看看孩子們在沙發後面做什麼，我只有就近和附近的孩子配對好坐下，結果危險就這樣發生了，在那張沙發後面，有一個孩子打了另一個孩子，我們卻絲毫沒有察覺。這件事對我的衝擊非常大，在我們的課堂上發生了這樣的事情，我們卻完全沒有發現，後來是被打的孩子爸爸請老師釐清事情發生的原委，調了教室的監視器後，我們才知道的，讓我徹底地去省思自己，在幼兒園一個班級有將近三十位孩子，我不能夠只顧我眼前的那幾個，我的視線應該要放遠，掌握整個教室的所有動向，我是這個班的導師，如果我連孩子最基本的安全都沒有辦法顧全，根本沒有辦法去談我的課程對孩子有多少啟發。

        這兩個禮拜，我體認到自己在實務經驗上的不足，並希望自己未來能夠多在這方面繼續努力，才能不枉費東光國小附設幼兒園師長們對我的指導！