發佈日期：2019-12-11

曾昱涵

藝術學院

戲劇創作與應用學系

    在戲劇創作與應用學系中有一門課叫做「社區劇場」，這門課是透過老師帶領同學實地走訪社區，與居民展開對話，深入的發掘在地的故事與歷史，創作出與當地環境有深刻連結的藝術作品，並做出一場「非劇場式」的空間演出，而我與班上的同學們因為受到這門課的啟發，所以一起發起了此項計畫，希望能結合在系上所學的知識與累積的經驗，並運用之前上課學到的「口述歷史」的形式，以「家」為主題，在臺南的巷弄之間創作一個演出。

    在參與這項計畫的過程中，有許多特別的感受是無法言喻的，還記得一開始我們找到場地後，整個團隊浩浩蕩蕩，等不及要去看那棟老房子是甚麼樣子，要走進巷子時還覺得很不可思議，因為路實在是非常窄，甚至無法讓兩個成年人並行通過，但還是繼續跟著同學的腳步往前，越往前走、越覺得好像來到了一個秘密基地，一個安靜的、古老的秘密基地，斑駁的牆面、生鏽的鐵欄杆、泛黃的報紙，都讓我覺得好美，而在進到了老房子後，更有種回到了阿嬤家的感覺，因為我的阿嬤就是臺南人，所以這棟老房子有好多的設計都跟阿嬤家很像，像是窄窄的樓梯、紅色的把手、七彩繽紛的浴缸磁磚等等，都讓我感到非常懷念，也勾起了我許多的回憶。

    接著我們就開始在這棟老房子進行故事的發想，同學們透過口述的方式分享了關於「自己與家」的記憶，並思考著該如何與巷弄、與老房子做連結以實踐「環境劇場」的理念，在這過程中，我們進行了許多的討論，像是對於故事題材的挑選、環境所帶給我們的感受、以及如何在環境中與觀眾產生連結，都是此次製作上我們遇到的很重要的課題，而這些課題也透過我們一次次的討論與溝通後逐漸清晰，途中有笑、有淚、有爭吵、有插曲，不過實際經歷過後才了解原來這就是「環境劇場」真正的樂趣所在，有別於一般劇場，而是做一齣屬於這棟老房子的戲劇，除此之外，因為此次製作並不是系上的製作而是由同學們自己所發起的，所以我們也遇到了許多困難，像是錢要從哪裡找、空間該如何設計、或是創作上的瓶頸，也因為遇上了這些難題，讓我們學習到了許多，無論是溝通上或是解決能力的技巧，都令我成長許多。

    而在演出過後聽到觀眾所給予的回饋，更讓我感到非常值得，透過演出結合環境的氛圍，給予觀眾不同的看戲經驗，並以「家」的主題連結觀眾的生活記憶，觸動在當下所有人的情感，也理解到還有很多很多可以改善的地方，是一次難能可貴的經驗，收穫良多！