發佈日期：2019-12-13

侯瀞婷

藝術學院

戲劇創作與應用學系

  這次的合作團體當中，擔任了行政助理一職，這職位通常是在協助行政組長處理一些雜事，為團隊爭取經費，還有處理宣傳跟前台等事宜，因為都是在團隊背後默默地做事，確切來說跟大家的互動相對會少一些，但在這次在演出的過程中，會發現團隊在工作時，會互相幫忙，並不會只侷限於自己份內的工作，看著大家不互相計較，每個人多付出一點，願意一起展現團隊合作的精神，那個時刻其實是很動人跟很美麗的，這是我在這次的合作當中，覺得最喜歡的部分。而這次的計畫主辦人，決定在巷弄中的一間老房作演出，在這樣的決定後而我們行政團隊就必須去尋找場地，和場地的負責人有所接洽，在這一來一網的過程中，不免也會出現溝通上的落差或困難，以至於有些小不愉快，但我認為這都是我們在這過程中很值得學習的部分，

  也因為這次的演出場地，選擇在台南巷弄內的一間老房做為演出場地的規劃，跳脫出以往大家所熟悉的鏡框式舞台的表現方式，觀眾也不再只是坐著看戲，可以透過行走跟探索，在觀看演出的過程當中去細細品嘗只屬於台南的古都之美，利用老房一磚一瓦的搭配呈現，結合巷弄原有的燈光設計，保留老房內的陳設與空間，透過創作去尋找與空間之間的關連與對話，這次的演出當中有一個相當有趣的部分，是因為空間的串聯讓演出團隊與在地居民有了對話，去了解了這空間背後所隱藏的歷史故事，這部分我認為是一個比較意外的收穫，一開始團員們是因為演出需求和禮貌方面，去和附近居民打了聲招呼，沒想到居民熱切的歡迎，也很感謝我們讓這裡的老房活化起來，為這個區塊注入了新的生命，也傳述他們對於這空間的記憶和故事，這些是我認為除了我們將自己的故事帶到這空間去尋找關聯外，也意外的和在地的居民有了連結和情感，所以我認為像「環境劇場」這樣的創作形式背後，總有一種這麼迷人又不可預期的魅力存在，這部分也是我和原先預期只是將我們故事帶入社區中的設想有所落差的部分。

  而我在這次的合作過程中，我認為可以再改進的地方是，與空間對話的部分，我認為在空間的創作上，團隊可以再多去著墨一點，雖然不否定現在的創作有了一定的程度，蛋我覺得下次可以不只侷限於老房的風格，還有所散發出來的氣息，可以多去挖掘周遭的故事，找尋自己與周遭所產生的共鳴，去共同創造我們和居民之間的記憶，我覺得會是相當有趣的一個部分。

  透過這次的合作學習團體，我學到要如何與他人合作，而這合作並不只是侷限在我們所熟悉的人事物內，要學習去跟其他不認識的人行銷自己，讓其他人看見自己團隊的特長，或是特色，我認為這都是一件相當不容易的事情，你如果都不先了解自己，是無法將自己行銷出去的，所以我認為某部分，「認識自己」，也是我在這次合作中學習到一個相當重要的部分。

 在最後給予學校的建議，是希望學校在未來可以多鼓勵同學組成合作學習團體的組成，經過參加這次的合作學習團體，學習到很多不同的面相，例如行銷、認識自我、溝通、合作等等，我認為都是在未來這社會相當重要的一部分和技能，透過團隊合作，一同找尋想要學習的目標做努力，我認對於學習有相當大的幫助和其實是相當有成效的，從做中學我認為會比在課堂中聽老師講述來的更為實際和深刻。