發佈日期：2019-12-19

張子倢

教育學院

幼兒教育學系

一、請描述你/妳與學習團體小組成員的互動情形，以及對該團體有何建議?

       在合作學習團體中，我和小組成員的互動是良好的，我們彼此會進行溝通，發現問題也會主動說出來，然後彼此再進行討論。很多時候我們的想法其實滿相近的，或是當別人有不同意見和想法時，我們也能互相理解他人為何這麼想，靈感來自哪等等，所以在合學團體中比較少遇到有爭執或是意見2僵持不下的情況，大部分我們都能進行良好的溝通以達成共識。我覺得團體大致上都還不錯，不過我覺得如果每次都能在開會前先明確訂立每次團體要達到的目標應該會更有效率，或是可以讓人先進行事前的準備或發想。

二、參與學習團體後，與你/妳事前的預期符合嗎?如有落差，其落差為何?如何因應？(無論有無落差，請詳述理由)。

       參與合學團體其實跟我原本的預期有點不太一樣，原本我以為合學團體這個名稱，是一個需要達成某某目標或是很嚴格謹慎的團體，但這次參加後發現，氣氛其實是很輕鬆愉快的，不會讓人感到害怕或緊張，雖然如此但也是有要完成的目標在。在漸漸發現合學團體沒那麼恐怖之後，我就越來越可以投入在裡頭，原本因為不清楚合學團體，在參與時我都不怎麼說話或是主動表現，但慢慢的了解這是一個輕鬆、沒有太大的壓迫感後，我開始會主動去發表想法，也能勇敢和學姐提出我覺得有問題的地方，我覺得自己雖然對合學團體的印象和實際情況不一樣，但我可以透過改變自己的心態和行為去適應。

三、參與學習團體後，你/妳覺得自己應該或可以改進的空間為何？

       我覺得在參與合學團體後自己可以更試著和原本不熟悉的人做互動，因為在團體內我多半是和朋友做討論、分享等行為，比較缺乏和不那麼熟悉的人互動，所以我覺得我自己下次可以往這方面改進，希望下一次我可以和所有團體的人員都有互動到。

四、參與學習團體後，對你/妳在課業學習、社團參與、職涯預備上的影響為何?或對你/妳在哪些方面有正面助益?又哪些方面反而有負面影響?

       我覺得這次的合學團體對於我的本科系就業或發展有很大的幫助，因為我們在團體內除了去製作道具以外，還要進行創意發想、練習和人群的互動......等等，而這些都是跟我的科系有很大的關聯性，以後在職場上我也需要這些能力，才能順利的完成目標。平時我也沒有參與什麼社團，所以這次合學團體也給我一種像是參與社團的感覺，有別於平時上課的拘謹，反而像是大家聚在一起做討論做分享，雖然氣氛很輕鬆愉快，但是仍有一定的目標要完成，像是一種社團的體驗！當然雖然正面收穫很多，但偶爾也有比較不好的影響，像是前面提到氣氛是輕鬆的，所以有時候平日忙著其他事時，偶爾來到合學團體會產生想偷懶的感覺，不過看到別人很認真參與時，就會默默的打消這個念頭，可能是平時上課都很拘謹，所以來到合學團體，突然就會覺得整個心靈都放鬆了吧。

五、對學校在這方面的機制有何建議?

       我覺得學校可以多多宣傳，像這次是我第一次參與合學團體，很多事情像是要怎麼申請、要準備什麼等之類的問題有時候我自己都有點不知道要怎麼做，雖然網路上或是海報上有講解或宣傳，但有時就會有種有看沒有懂的感覺，所以可能會希望學校可以製作更淺顯易懂的介紹或是完整的步驟教學之類的，可以幫助像我這種可能自己看會看不懂的人。