發佈日期：2019-12-25

湯淑閔

理工學院

材料科學系

第一堂課:薄膜工程，一開始上課的內容就是講所謂的晶圓製造，對於每天都在使用3C產品的我們，這門課相當的重要，然而這是一門專業領域的科目，要讀懂每個製程的原理其實很難，而且內容頗多的，甚至有些還得課後找資料自己學習，但透過讀書會成員的研討以及交流，對於這門課的內容又能更加的理解，且能得知一些額外的專業知識。

透過首次與成員們的交流可以知道，和有相同專業領域的人一起研究同一個問題並且彼此之間能夠互相討論、啟發彼此，是一件多麼有意義的事情。

第四堂課:工程數學，是一門重要的課程，在學習擴散的課程時都會需要計算一些較為困難的方程式，這時就得想起工程數學中的內容了，雖然此課程很重要，但學習起來困難重重，有一堆的理論公式要記，但在讀書會中，可以與成員討論習題以及透過成員講解理論公式的推導，對這門課的內容能加深印象及理解更多題目。

此次的討論主要著重在習題方面不像前幾次是比較生活化的問題，但與成員們的互動也不少，像是如何計算方程式以及寫習題的技巧，都能從成員們的解說中學習到，並不會說比前幾次乏味無趣。

第六堂課:光譜學:經常用在分析化學中，通過發射或吸收光譜來鑑定物質，這次到實驗室實際操作紫外光光譜儀，透過實驗的過程可以瞭解如何從光譜圖中鑑定出此溶液擁有何種性質的官能基，並且經由此次的課程增加成員們的互動。

此次為最後一堂與成員們互動的課程了，終於進到實驗室做實驗，不像以往在教室中討論一些理論上的學術知識，這次是實際操作儀器以及配置樣品溶液，在過程中不乏與成員們討論每個實驗步驟背後的原因，藉此增加一些光譜學上的學術知識，並且學會如何使用光譜儀測量樣品。

隨著課程的結束，成員們都會有些感傷，當然我也不例外，畢竟共度了一些時光，在合作學習團體中學習到與人相處以及發表自己的看法，聽取他人的意見，互助學習，我覺得每個人都要參加合作學習團體，這是一個很好的機會學習學術也好其他方面也好，總之對自己能有很大的收穫及感觸，或許在學術方面並不會因為這一次就學到很多知識，但知識需要長時間的累積，需要自己摸索去找答案，但如果不跟別人討論，你並不會知道自己的想法到底是對的還是錯的，這時就有一個團體專門解決此問題，那就是去參與合作學習團體吧!我參加後和我的期望並無落差，反而得到一些不同的看法，像是如何跟人溝通、相處，但在合作學習團體中我反而是那個給人比較少建議，聽取了很多別人的想法的人，在這方面我還需多多的改善，才能給與成員們更多的收益。