發佈日期：2019-12-27

陳郁慈

教育學院

幼兒教育學系

    當初會成立此合作學習團體是由於明年就要面臨幼兒教檢考試，所以才和一起在同一間實習的同學們成立合學團體。經過討論後，我們就決定出了這學期的開會內容、目標，並且為了能有大幅度的進步，希望大家都能夠踴躍發言或給予回饋。

    在每一次的團體開會前，其實大家都會先來一個溫暖的問候，並詢問對方的實習過程、困難以及身心健康等地問題，就是一個很放鬆的談話時間，而透過這樣的問候，讓我們能夠有輕鬆、愉快的開頭，目的是希望大家放鬆完後，面對今日的開會也能夠保持一樣的情緒，並且踴躍回答、提問，而不是保持一個高度嚴肅的狀態；而在開會過程中，通常我們的氣氛都是熱絡的，若有人有疑問的地方就會提出來問，其他組員並不會覺得麻煩或是厭惡，大家都是樂於分享的，所以其實從這樣一個熱絡、愉悅的氣氛中，我們能吸收到、學習到的

東西還蠻多的；當有人提出問題時，雖然我們總會得到很多地回應，但也因為場面非常熱絡，我們就很常將討論的議題走偏，問到其他的問題，而原本的問題就易被忽略掉，所以時常需要一位管理秩序者來管理現場秩序。

    參與合作學習團體後，我覺得自己對於幼教的專業知能有更進一步的認識!我們會有定時的做教檢考題，目的就是為了要考過教檢，所以我們必須精熟、理解很多有關幼教的專業知識，但因開會時間及次數，我們並沒有很深很廣的了解專業知識，。除了有各個教育學派的學者及理念，也還會討論指定讀本的筆記，而我們除了要為教檢的筆試做準備，將來也許我們也會考教甄、或是實習時會運用到，所以我們會在幾次分享我們在實習中所製作出來的教具拿出來與大家討論，但其實開會得時候我們碰到實習，教具都放在班級裡，沒有辦法拿出教具，所以只好拿出一點的教具和大家分享。我覺得這學期的合學團體跟我預期的結果並沒有很大的落差，雖然可能還是有某些地方需要更改，但是整體來上還是有學習到很多東西的。

    參與此學習團體後，因為我是這次的召集人，也第一次當，所以有很多不懂的地方需要有經驗的組員來幫忙，很感謝她們對我的幫助，讓我能夠繼續完成我該做的事情，今後若再有成立合學團體，我也能夠自己獨力完成；除了以上，還有在規劃行程的部分，因為我們遇到了實習，所以有些開會的行程內容就減少了，希望日後還有機會成立團體，我們能夠更細心的規畫出行程。

    到了學期末，合學團體已結束，我覺得我自己對於當上幼兒園老師這個職業已經更加的確定了，因為合學團體，我能夠在理論實務上都有很大的進步，也透過實習有更深的學習到很多事，我覺得成立合學團體是一件非常推薦的事情，因為可以增加自己對於某些專業的能力，並且在與人互動的過程中，增加一些與人溝通、相處的技巧。