發佈日期：2020-11-10

梁之容

藝術學院

戲劇創作與應用學系

這次有機會到永康國小實際觀摩教育現場的實戰現況真的很珍貴。在這次的入班當中，我發現其實學生並沒有排斥表演藝術，反而非常有表演慾，不時想表現自己。這讓我覺得驚奇又感動，因為在我們是國小生的時候，沒有表演藝術這門課，所以對自己的身體很陌生也很壓抑，常常害怕上台被注視。然而永康國小三年十四班的孩子，常常在能夠透過肢體展現某種意境的定格畫面時，享受在其中。不僅如此，我還看到了戲劇跨域結合其他學科的可能性。當老師在教淡水小鎮這篇課文時，會帶入陳澄波這位畫家的作品，讓學生上台扮演畫作中，穿梭在淡水巷弄中的人和物，讓表演藝術融入在課程中。

透過這次的觀課，我發現了許多國小學生的特質以及在班級經營上需要注意到的技巧。我發現這個年紀的孩子對言語非常敏感，也就是說老師的言行舉止學生其實是非常仔細聆聽的。只要老師講話前後矛盾，學生絕對會很敏銳地立刻指出問題。這提醒未來要當老師的我，若當老師絕對不能說話出爾反爾，並且講話都要非常明確，要確實履行，才不會使學生對老師產生不信任感，導致課程活動難以進行。不過學生其實很可愛，因為孩子有強大的榮譽心，若是善用小幫手制度，可以讓學生彼此互相督促，在秩序上可以有效地控管；而在學習活動上，更是可以善用競賽、獎懲制度來提升學生參與的意願，讓學習活動變得活潑且有目標，讓學生主動學習。

總之，我真心感謝這次到外校實習觀課的機會，讓我可以從觀摩中學習，去發現自己在設計教案中可以多留意的地方，我非常期待期末能夠把教案帶給三年十四班的學生們，讓他們有很棒的戲劇課體驗。