發佈日期：2020-11-29

莊家華

人文與社會學院

國語文學系

這是我第一次參與師生共學，這一次我們目標是立志當一個文青，去中藥藝術節的市集擺攤，不過在擺攤之前是有許多前置作業需要做的，首先我們必須先了解書法與中藥之間的距離，究竟是遠還是近呢？因此我們必須要先科普，因此老師就將以前古人的書法與中藥做結合的例子告訴我們，帶我們讀許多篇論文與許多網站上的資訊，讓我們去討論中藥與書法之間的連結，帶著批判思考的能力去做學習。

除此之外老師更帶領我們去看實際的例子，甚至將作品擺在我們眼前，讓我們更精確地去看，老師帶我們看王獻之的鴨頭丸帖，這是一個典型的書法與中藥之結合，王獻之是一個很厲害的書法家，他所寫的鴨頭丸帖是他當時正在服用的中藥，他將其功效書寫出來，給他的朋友們看，讓他的朋友們一同試試看，除此之外，還有蔡襄的腳氣帖也是中藥與書法做結合的例子，在這些例子中，我們必須去發想一些文創產品，讓顧客願意購買，甚至是搭配上一些有趣的方式，讓整個文創產品有更不一樣的感受，也讓顧客甚至只是經過駐足的觀光客們能對我們的攤位留下好的印象，這都是我們必須努力做出來的成果。

在幾次老師為我們講解許多不同的書法與中藥結合的例子中，我們也開始著手自己做出文創產品，我們首先的構想是希望能夠給每一位來我們攤位的客人都能夠帶一點東西離開我的攤位，不論是知識性的方面，還是實質性的方面，都希望它們並非是空手而回的，因此我們透過不斷的討論，決定做一款明信片，是用中藥結合有趣的句子，讓大家看到明信片時不會只是一張做紀念的卡片，反而還希望能夠讓他們會心一笑，另外我們也做了六款中藥的名片，讓來我們攤位的人都可以直接索取，另外我們更與舉辦方博仁堂做中藥與書法的結合賣驅蚊香包，我們使用書法設計包裝，這樣創造出書法與中藥的相關性。

這一次的活動中，收穫非常多，尤其在擺攤的技巧中更讓我學習到最多，除了我們以外其他的攤位都有非常豐富的擺攤經驗，我們到每一個攤位去觀摩學習，甚至在這次的擺攤中認識到了許多有著不一樣經驗的人，不論是學習擺攤技巧，或是對未來都有許多的幫助，在討論的過程中，我們不斷的學習，不斷的改進，將每一個人的想法都融合在一起，達到平衡，且在討論的過程中，不斷的更新，不斷的改進，將產品做到最好，更讓我看見團體的力量，是比自己一個人來的大很多很多的，我想這就是師生共學的力量。

擺攤這件事可大可小，但當我們徒有文創產品，但我們沒有一個好的擺放產品的觀念，那也可能只是一個空殼，這一次到了市集之後才知道，與在學校的擺攤是不一樣的概念，在學校的攤位只要吸引想吃東西的人就可以了，但在校外他們都是與你素昧平生的人，他們一定要看到吸引到他的產品他才會願意購買，因此不論是要如何介紹產品，或是如何擺放產品都是一個很大的學問，經過了這一次的產品設計到實作擺攤，都是與老師一同完成，對我來說是一件令我有很大成就感的活動，也是因為這樣我在這一次的擺攤中我看到我自己的潛能是能夠被發揮出來的，也讓我對於同儕之間的合作與互動又更進一步的開闊，在合作中學習每一個人的優點，將他吸收成為自己的養分，這一次的活動讓我在大學生涯中又增添上精采的一筆，書法對我來說是大學時最大的養分，老師與同學讓我對大學生涯又更進一步的擴展，我能說我在大學期間是沒有浪費的，且更努力的成為一位能面對社會的大人。