發佈日期：2020-12-08

張子倢

教育學院

幼兒教育學系

一、請描述你/妳與學習團體小組成員的互動情形，以及對該團體有何建議?

在團體中我們的氣氛是很和諧活躍的，因為擁有共同的目標，所以我們會毫不吝嗇地分享意見，當成員想法分歧時，我們也會深入討論，各自闡述自己的想法、理由，因為這樣在執行合學團體時，我們都能收收穫到很多東西。因為大家會針對各自不同的想法做分享討論，所以我覺得可以將每次的活動時間拉長，以及將口頭分享的意見、事項用文字記錄下來，方便大家之後可以拿出來看，因為很常我們口頭分享的東西太多了，但只靠說的很容易下次就忘記了，所以怕文字紀錄來不及的話，我覺得可以搭配手機錄音錄影的功能來輔助，這樣我們討論出的想法意見，可以在有需要時拿出來看。

二、參與學習團體後，與你/妳事前的預期符合嗎?如有落差，其落差為何?如何因應？(無論有無落差，請詳述理由)。

參與合學團體其實跟我原本預期的有點不太一樣，實際參與合學團體的活動內容其實並沒有和事前的計畫一模一樣，第一次活動時我們照著事前計畫進行，結果發現活動內容安排的不夠緊湊，導致在預定的時間結束前，已經將進度很快的完成了。事後我們討論有些事情似乎可以提前準備好，並調整了計劃表，加入新的活動內容安排，之後的每次活動就將時間運用的比較徹底。在實際執行過後才會發現原來擬定的計畫哪裡有缺漏或是安排很不緊湊，也很慶幸我們能夠及早發現問題，及時改進，才不浪費每一次的合學團體時間。

三、參與學習團體後，你/妳覺得自己應該或可以改進的空間為何？

我覺得在每一次的學習團體活動之前，我做的事前準備可以更多，像是更多的事前複習、查找相關資料等等，這樣可以有助於每次的活動更順利、更有豐富性。有時因為我們會分配工作，所以不會需要準備所有東西，這偶爾會讓我有偷懶心態，覺得這個是別人負責準備的話，自己就不太需要先預習或複習，但事後發現，如果缺乏事前的複習、預習，其實對當次的合學團體的學習效果是會打折的，所以我覺得最好還是要將事前準備工作做的充足，不要抱著他人會負責，自己就可以不管的心態，這樣是不太好的。

四、參與學習團體後，對你/妳在課業學習、社團參與、職涯預備上的影響為何?或對你/妳在哪些方面有正面助益?又哪些方面反而有負面影響?

因為這次的合學團體的目標和課業有相關，所以有時可以和現在的課業做連結，這樣對於做整個大學的科目的連結是很有幫助的，可以把科與科之間的關係找出來做統整，這樣對於準備教檢是很又益處的，不會覺得每個科目都是單獨的，而不能將它們統整起來。

參與學習團體後，我自己覺得比較有負面影響的大概是這學期的課業有時會被耽誤到，因為學習團體大部分是固定時間進行的，但這學期的課業有許多是需要花很多時間實作和討稐構思的，有時難免時間會互相衝突到。

五、對學校在這方面的機制有何建議?

我覺得學校可以將合學團體的進行時間在拉長一些，因為對於現在課業較繁忙的時候，有時真的很難在10-12月初的時間內安排至少7次的合學團體活動，所以希望學校可以考慮把期限拉長。