發佈日期：2020-12-04

廖芷伶

教育學院

特殊教育學系

我覺得這學期對我來說就是一段奇幻旅程。從暑假匆匆忙忙的準備轉學考，到確定上榜、辦理轉學手續、正式進入台南大學以及特殊教育學系這個大家庭，一切都過得太快，一路上要感謝的人也很多。

記得還沒開學前，各個幹部就十分熱心地跟我聯繫，確認選課系統的操作、不同課程的群組、書籍的訂購等，還有不厭其煩的回答我有關學校或是資料辦理流程的問題。開學後，同學們也都很熱心地在我需要時適時地提供我協助，尤其是分組的時候，學期一開始幾乎每堂課都需要分組，但因為我是一個還蠻慢熟的人，所以起初真的很痛苦，以為自己應該會一直落單。但很感謝班上同學們都很主動的邀請我加入小組，不管是同年級的同學，或是年紀比我稍長的碩班學姐，都很願意對我這個新鮮人提供協助。後來有天班上同學過來問我願不願意參加讀書小組，因為之前在原學校讀書都是自己一個人單打獨鬥，所以我原本想拒絕。但後來想了想，決定嘗試踏出自己的舒適圈，既然都已經有勇氣轉學到新環境了，那為何不試試看不一樣的讀書方式？

在經過了大約快三個月的共學後，我覺得讀書會對我說真的是一個新奇的體驗，這也是第一次感受到大家一起努力共好的感覺。相較於以前自己讀書，對於班上同學會覺得都是競爭對手，必須一起競爭更好的名次還有分數。可是在讀書會不一樣的是，這裡像是一個大家庭，家庭內的大家都會在其他人有需要時互相幫助。例如有人請假沒來上課，或是像我有時候上課會不小心走神而漏聽了一部分，就能夠向其他人詢問筆記的內容，在事後也能把筆記補齊。或是第一次聽課無法理解時，也能夠利用課後的閒暇時間請教同學，這些都是以前自己一個人孤軍奮戰無法體驗到的事。

除了課業上的支持，對於一個轉學生來說，另一方面也很重要的支持就是日常的校園生活。剛進來學校時，所有的教學大樓、上課的教室、學校的行政等，都是必須重新學習適應的。這點我很感謝小組的同學們，其實這些事情都是課業外的，大可以不花時間為我一一說明，但是大家都願意仔細的解答，像是課程應該怎麼選、系上教授的上課及考試方式、作業系統平台的操作、講座活動報名資訊等，除了實質上的幫助，心靈上的充實感也是能讓我快速融入這個新環境的原因之一。

這個學期在一連串的考試和報告中不知不覺也已經過了三分之二了，雖然並非每一科的表現都如自己的意，但還是這樣堅持過來了。謝謝自己當初有換個念頭參加讀書會，謝謝同學當時願意邀請我這個根本就不熟的新同學。讀書會的氛圍，還有互助的精神，都是以前不曾體驗過的事，也是我這學期最好的收穫。