發佈日期：2020-12-15

洪軒

人文與社會學院

國語文學系

      在大三上學期的課程中，聲韻學對我來說可說是非常陌生的領域。因為先前沒有修習國音學的課程，所以對於需要許多先備知識基礎來支撐的聲韻學，學習上讓對這門課可以說是一無所知的我感到有些吃力、困難。而幸運的是，這種焦慮很快地就被解決。開學後的幾周，老師向班上說明了「課後課業增能輔導」的補救措施，我立刻決定報名參加輔導。因為老師上課進度快，考試難，如果能每個星期多花幾個小時聽助教講解，能夠省下許多自己探索的時間。聲韻學課業輔導的學長助教十分用心地準備每周的課程，講義中清楚地統整課程重點，幫助我們重新整理思緒，也更加清楚答題的邏輯，而較為不懂的觀念學長也總會不厭其煩地幫助我們釐清，另外也會做些測驗來讓我們確定自己已經確實學會該章節內容。

    參加課業增能輔導課程後，有了複習，我漸漸能夠跟上並理解老師每周的上課內容了，自我複習時也比較能消化和吸收各種觀念，這些改變也使我更加有動力去學習聲韻學，期中考也十分順利。而在期中考結束後，學長一一幫我們檢討考卷，讓我們更加清楚自己的學習狀況。雖然獲得了不錯的成績，但我並沒有因此鬆懈，因為期末考的學習內容將會更加艱深。

    很慶幸自己這學期能參與聲韻學的補救教學課程，它也讓我知道，並非是成績不好的人才需要補救教學，而是有需要，想要更快掌握學習要領的同學都能來參加，真的受益良多，短短一學期所學習到的不僅僅是聲韻學的內容重點，更讓我了解甚麼才是最適合自己的讀書方式。多了補救教學助教的引導，也讓我們少花了許多不必要的時間，在找尋或許不是那麼重要的課本重點。

    在課業上遇到困難，能夠利用學校免費且優良的教學資源，有效地幫助學習真的非常幸福，感謝學校所提供的這些完善豐富的教學資源和輔導課程，也感謝老師與學長不遺餘力地教導和解惑，讓我們能夠跟著學長的腳步踏實地學習聲韻學，面對聲韻學不再感到手足無措。最後，希望自己下半學期的努力能夠適度反映在期末成績上面，因為我明年真的不想再修一次聲韻學這個很複雜又很難懂的科目了。

    台南大學有加入高教深耕計畫真的非常不錯，在跟以前高中同學的聊天過程中，我才知道也不是每個學校都有這個輔導方案。南大能有這個輔導方案真的很佛心，參加課業輔導還能得到經濟上的補助，在外面根本很少有這種機會，讓弱勢族群或者有課業輔導需求的學生有個地方可以去學習、加強，也可以透過與同學的互相討論，提升表達與解決問題的能力，以得到自學無法達到的效果，透過高教深耕輔導確實可以協助弱勢學生提升競爭力，間接使教育促進社會階層流動的功能更強化。