發佈日期：2020-12-11

郭可容

人文與社會學院

國語文學系

    漢語音韻學是研究漢語音韻學，即語音發展變化的語言學分支，研究漢語語音從古至今的變化，因此現代語言學把它歸類於歷史語言學；與之相對的是研究某一特定時代語言情況的斷代語言學，它的目標為，在漢語方言，隋朝和唐朝的反切系統的基礎上，探測古漢語的發音如何，以及古今發音的演變規律。音韻學的研究最注重中古漢語和上古漢語兩個時代。

    在國語文學系大三上學期的課程中有一門叫做聲韻學，是由楊素姿教授所教導，在上這門課以前就常常聽聞學長姐在學習聲韻學時遇到的種種困難，因此不善於學習及背誦理論的我便決定參加了課業增能輔導，也就是補救教學課程，透過學習過此課程的學長帶領我們去預習與複習課程，並且講述聲韻學中更細節的思考，必將其與文字學、訓詁學做結合。

    聲韻學的學習注重於理解，而記憶性的內容是基礎條件，因此我們必須將每個專有名詞和觀念深入理解，加以區分，便不致混淆，提取關鍵字，便能在看到考題時自然地快速反應、架構申論。透過學長幫我們梳理課程之中的脈絡，並且探索每個觀念重的要點，在課程語課程之間做銜接，使我們不會再學文之中迷失，穩定我們的基礎觀念，這樣在上正式課程時也能更快理解艱難概念中的意義。

    透過單元之間的分隔，在課業增能輔導中，我更加理解了聲韻學中音素概說、輔音及國語聲母，知道了音素分為元音和輔音，而輔音之中又能夠分析發音部位與方法，在我們學習了一輩子的注音學習到更深的層面，國音學是接觸聲韻學的基礎，因此國音聲母的表述方式應熟記，在後面學習音節結構分析時才能從容應對，除此之外，在音位概說、聲韻學的演變、語流音變，學長也分章節替我們解構，而在每次課程之後帶領我們寫練習題，偶爾也透過小考來測試我們的學習成果。

    參加這次的課業輔導，讓我在學習聲韻學的時候能夠更加輕鬆，在做反切上字作業時也能更快上手，並且快速完成，學長對我們的期許，讓我在學習上有了更高的效率，也逐漸對此課程產生了興趣，因此在學習的過程中是開心的。素姿老師所教導的聲韻學依舊是一門艱難且難以通透的課程，但是只要自身保有興趣並且用心去理解，我相信就能很好的漸進學習，從大一的語言學和大二的國音及說話帶入大三的聲韻學，學校的課程一年一年的帶我們深入文字之間的奧妙，讓我們去探索聲音和語言之間的關聯，從生活中常用的文字延伸到不同地區的差異，在這之中找尋到自己對於語言的理解，更能對語言的文化歷史有更深入的討論。很謝謝教導我們的學長和素姿教授，在未來的課程我也會繼續努力學習。