國立臺南大學電子歷程
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工程數學
發佈日期：2020-12-11
陳亭軫
環境與生態學院
綠色能源科技學系
我們大三的工程數學是屬於選修課程，但是雖然是選修卻和必修課程一樣的困
難，甚至還更難，工數三就是把我們之前學過的工數一和工數二加在一起，一
起運用，感覺有點像是在算總帳，這時候如果自己本身沒有融會貫通，學以致
用，就會開始陷入一個可怕的循環，那就是：嗯，老師在說什麼，這個有教過
嗎？是在哪裡教過的，怎麼辦我找不到。然後就會覺得天哪，怎麼辦，我都不
會，聽不懂。可是又不太敢問老師，因為好像都是老師之前有教過的東西，在
加上新教的東西，全部加在一起就都不會了。
好險系上有幫我們申請一個工程數學的助教學長，學長每次都會在我們工數下
課後來我們的教室幫我們課輔，讓我們在上課聽不懂的地方，下課時就可以馬
上詢問，我覺得這是一個很有效的學習方法，並且也可以特別的加深印象，哪
裡不會趕快搞懂，回去讀的時候就會比較看得懂。
加上學長在為我們解題時，也會補充說這裡是運用到之前哪一章節的觀念或是
重點，也會翻書或是帶學長自己整理好的筆記給我看，讓我們一目瞭然的知道
，原來是在講這個部分的觀念，讓我們自己在回家複習時，如果忘記了也可以
知道要去哪裡找重點來看，不會要自己把書全部翻過一遍才找到在哪裡，並且
學長也會和我們講，哪裡真的非常重要，讓我們回去要讀懂。
而且我常常有一些觀念會互相搞混，因為他們實在是長的太像了，這時學長就
會把他們那出來比較，和我說明是完全不同的觀念，讓我比較能夠分辨出什麼
時候要用哪個方法，而學長也會和我們說一些他解題的小撇步和小技巧，讓我
們在學習工數的道路上能夠更加的順遂。
而學長也會和我們說他什麼時候會在圖書館，在課輔時間之餘如果有問題的話
也可以到圖書館找他，有一次我在圖書館遇到學長，學長也非常樂意的為我解
答，並且因為那時候快要考試了，我非常緊張，學長還和我說哪裡哪裡一定會
考要熟讀，也讓我在準備考試的時候比較踏實和安心。
另外學長也會記得我們所問過的問題，之前我有問一個重點，然後那時學長已
經有幫我解答了，結果下次工數課輔時間的時候，學長還為我們補充了上次我
問的問題的重點，還用別的方法解釋給我們聽，讓我們更加的具象化，不會那
麼模糊，學長也都會記得我們的問題大概都在哪裡在我們的課本裡也會和我們
說哪裡是我們最多有問題的，因為學長如此的用心，讓我對於學習工數不再那
麼害怕，
也謝謝學長這麼有耐心的教我們工數。