發佈日期：2020-12-12

黃孟婷

教育學院

教育學系

參加比賽原因

因為當時老師要每一個組別推派一位選手出來比賽，組內的成員因為比較害羞，所以我就報名參加。一開始的我覺得為何要每組推派一位組員出來比賽，心裡其實不是非常甘願，認為每個人都應該要參賽才公平。

而距離簡報比賽的時間預賽剩下兩個星期，加上期中考逐漸逼近，壓力感慢慢的浮上心頭，甚至一度想放棄。不過仍然在期限內繳交出初賽作品，並拿到決賽的門票。

賽前準備

原先抱著自己不會被選上的心情參賽，但意外的是最後卻被選上。心念一轉...既來之，則安之。評審老師的肯定鼓勵到我後，我便開始認真的準備我的口頭報告，利用一些零碎時間、google簡報的剪報者模式計時，甚至是嘗試將自己的講稿背起來，讓自己在參賽的時候不用頻頻看小抄，也能訓練自己的台風。回到自己的家裡也找出一套得體的衣服準備比賽。

參賽當天

到了當天，我提早了一些時間到電腦放ppt，順便熟悉一下比賽場地。雖然我的表面上感覺很平靜，但其實內心是非常緊張的，於是我就慢慢的深呼吸，讓自己不要如此的緊張。隨著參賽者一位位的上台，每位同學都表現的沉穩且極具特色，每個人都自信且大方，讓我覺得這場比賽十分精采且有看頭。

換我上台的時候，一開始是有點膽怯，不過非常謝謝我的事前準備，讓我在比賽之中的表現能夠越來越進入狀況，面臨許多學長姐來勢洶洶，仍然能夠盡力的發揮自己，把簡報報告完畢，並且能夠自信地在台上講話，不會再嘴角發抖。

評審講評

評審講評當中有以下幾點

(一)控制音量，講話太大聲要拿麥克風調節自己的聲音 (二)肢體語言不宜太多，容易模糊焦點 (三)簡報美編的手撕膠帶容易讓人覺得不正式 (四)記得走位，不要背台

(五)簡報筆不要亂揮舞，也少用雷射畫圈(六)報告為主，簡報為輔(七)簡報可以以時間軸表示等......

他們也十分讚許有同學在設備故障當中，能夠臨危不亂的繼續簡報，不會因此中斷。評審也給了我們很多的回饋及鼓勵，期許下次比賽能夠更加的精進自己。

最後結果

公布名次了，我得到了佳作。我的心情十分雀躍，畢竟高手雲集當中有一塊小小我的位置，也感謝自己曾經努力過。面對許多友善的學長姐們，和我們一起參加比賽，讓我從中學習到其他人的優點，也能從評審老師的審視當中更加了解自己需要補足的地方。有助於我未來做簡報、口頭報告的重要依據。回頭來看，也許是自己的一股傻勁，帶我向前到這裡，未來如果有機會，也許會想再嘗試一次看看，當作給自己的小挑戰及回憶。