發佈日期：2020-12-19

張雅晴

教育學院

幼兒教育學系

高教深耕-合作學習團體

        在這次的合作學習中，我參加了系上成果展的藝術攤，擔任藝術攤成員一職，大家討論要做的物品直到最後決定製作風車，之後我們進行攤名的討論與投票，最後攤名決定是「轉轉風車屋」。

        我們討論了很久風車的材料，最後決定使用白色的紙杯、紙板，裝飾材料的選擇透過組員們的實驗來選擇，我們組別試驗的是水彩，發現水彩不容易乾且並不適用於成果展所限制的時間裡，經過各組的實驗後，最後我們決定使用卡點西德紙剪出圖案黏貼在紙杯上進行裝飾，以及一些花瓣、豆子來美化風車。

        我們開會也會預想現場狀況，像是練習如何教導幼兒完成其作品，預設突發狀況如何處理，面對同學假裝自己是不受控的小孩，提出怪問題以及搗蛋的時候，我當時無法反映並對此作出行動，這的確讓我發現到自己的不足，讓我開始預設幼兒可能的行為，並增加自己的臨場反應度來調整自己，希望成果展當天，我能臨危不亂的處理每一個問題。

        之後，每個人都被分配材料來製作自己的風車，作為範本來教成果展的幼兒，所以我的作品剪了許多幾何、星星和月亮的圖案來裝飾我的風車，從中實驗試做又發現一些問題，還可以挑整，並預想自己的教學流程並練習，接著隔週便是一驗，一驗就是會有系上的幹部來讓我們一對一模擬試教他們，幹部從中挑出問題及需要調整的地方讓我們進行討論，最後我們討論出統一的流程，並讓大家整理其教學過程。

        因為成果展的日期是在明年的三月二十一日，我們為此籌備了許多，也分了不同的組別負責其攤位並進行分工，在一開始我從未想過會這麼早就要開始準備，幾乎提前了半年的時間，但後來發現的確需要許多時間來討論去準備，每周都要開會來討論、實驗、實作，的確花去不少時間，且我們在寒假也有成員需要分工製作的部分，攤長也會因為是自己是大四且能在成果展發揮在大學四年所學，所以特別努力及細心，且攤長對事認真的態度我也覺得是一個很好的楷模，能讓自己的學弟妹見識、學習，且也能有一個好的傳承，在未來也能把系上的成果展越辦越好。

        從這次活動中，我學習到許多要考量的部分，不管是要注意幼兒的地方，以及教學工具的注意事項，攤長和學姐們也比我們有經驗得多，我也從中學習學姐的建議和一些觀念，學習到一些表達自己想法的方式，像是如何和同學溝通討論，如何預設一些突發狀況，預想教學流程及模擬練習，學習如何更加的全面且準備的面面俱到，相信我也能從這次活動學習到許多，在未來大四時，發揮自己所學到這些經驗及知識來舉辦自己的成果展。