發佈日期：2021-06-01

鄭歆曄

人文與社會學院

國語文學系

真的超級感謝祐菘學長！否則我的聲韻學真的要完蛋。

猶記得在Facebook上刷到一則貼文，內容是：「請用一句話證明你讀過中文系。」點開留言差點沒笑死，一整排下來，十個有八個回的都是「東董送屋」。果然只要是中文相關科系出身的，都逃不了聲韻學這把大刀。

在我上學期的時候，本以為自己可以自學，無須補救教學，沒想到考完期中考後，整個悲劇。因此半路當了插班生，去聽了學長的補救，一整個為之大振！

聲韻學難嗎？單純只靠自己讀的話，首先需要像我高中老師所說的：「讀中文需要靠天賦。」放在聲韻學簡直合理不過。但事實上來說，不難（真的），麻煩的是他是一門「中西合壁」的學類，因此在脈絡的釐清上要很清楚，不然真的挺亂的。

作為國學小學的聲韻學，儘管只是「小學」，卻也使很多前輩先賢們費盡一生，髮鬚斑白也要整理歸納好他。這不僅是一門古學問，也是一門現代學問，只要還講「話」，無論是國語、閩南語或是客家語等各地語言，聲韻學都可以為之作一個溯源與發展。

而且有趣的是，學了聲韻學後真的讓我懷疑，人類到底什麼樣是進步？是越來越簡單方便？還是越來越繁複困難？我對聲韻學的最先啟蒙是大一古籍導讀中，登登老師說以前人沒有非敷奉微的輕唇音，原因是古人唇舌不靈活，輕唇音容易咬到嘴唇。以致我對古人「唇舌不靈活」有了個先入為主的觀點，因此對於一些中上古擬音居然出現彈舌！表示非常懷疑，古人怎麼可能會彈舌會發出現在發不了的音。

上了聲韻學後才發現，哪是古人不靈活……明明就是現代人懶了啊──

那些濁音到底怎麼發來著，還有一些又是濁音又是塞擦音的，一次動用不少部位唉！

由此可見，聲韻學的進步應該是以方便、簡單甚至越來越模糊的發音，這種以「簡易」發音為方向的「進步」。只能說合乎了「懶」基準了。（哭笑不得）

不過有閩南語基礎的我，學起聲韻方便一點，不懂為甚麼？用閩南語念一下就懂了，雖然這個也會影響國語，比如ㄓㄔㄕ這些要捲舌的音，都很懶得念捲舌音了，發捲舌音真的覺得說話多用了層力氣一樣，不過修師培的同學就得努力發捲舌音了，不能對小朋友們造成影響。

而沒有閩南語基礎的，比如我一個朋友，他完全就是瞎摸著學，好在學長有條理的統整筆記與輔導，聲韻學倒是簡單了許多。

雖然簡單不少，但聲韻學還是大魔王啊！只能非常感激高教深耕的計畫，能夠真的讓我騰出時間來補救，非常有意義的計畫！