發佈日期：2021-06-24

卓佳萱

環境與生態學院

綠色能源科技學系

一開始想上材料課業增能輔導的原因是從開學開始上課就有些聽不懂的狀況，即使上課後有再次複習內容，或者用筆記搭配課本也是半懵半懂，也有一大部分的時間，都在呈現與作業死纏爛打的狀況，雖然會向同學請教，但是同學也不一定會，對我來說參與課業增能輔導不但是最好的方法，也是最有效率的方法，每週抽空幾個小時前去接受課業增能輔導對我而言是跟上學習進度的方法。課業增能輔導是甚麼呢？對其他人來說這或許只是一群進度落後的人為了成績而參加的聚會罷了，但是對我來說有點不一樣，因為參加這種課業增能輔導，不只使我跟上課業進度之外，還交會了我運用時間，像是明天有課業增能輔導所以今天必須趕快寫完作業，這樣才能有問題去問，又或者是等等有課業增能所以我現在要快點完成手邊的事情。上大學，課程的難度逐漸的上升，也沒有所謂的放學時刻，所以過往亦放學就趕快寫作業完成作業的習慣在上了大學，就默默地消失了，或許是安逸的生活所導致現在的狀況，但課業增能輔導是幫助我改善這種情況的辦法，在參與補救教學的期間，助教會先請我們提出上課時不懂的點以及作業或考試中不懂的問題，對於在課堂中比較不懂和困難的部份，會認真的再次說明其過程，並會關注我們是否接收完全，也會用不同角度的看法來告訴我們解題技巧。我時常在面對題目時會有「它認識我，但我不認識它」的情況發生，助教也會鼓勵我多一點耐心去思考解題方法，並傳授當初他學習這門課的技巧。我很高興學校能有課業增能輔導的機會，雖然因為我自己怠惰和安逸於現況的關係，讓我在學期前期有著驚險緊張的感覺，課業增能輔導的課程使我警惕自己學習，看到那些成績好的同學也有來上課業增能輔導的課，就覺得不努力不行，都已經學得不錯的人，又來上課業增能輔導的課，實在讓人感到害怕及危險，害怕被他們遠遠丟下，還有被別人追上的恐懼，所以當我沒動力想偷懶的時候，回想那些努力的人用來激勵自己，讓我又提起耐心與毅力，繼續努力奮鬥下去！平時的課業輔導或預習，讓我上課比較輕鬆，沒那麼吃力，不會因為要搞馬上搞懂當下老師教的觀點而錯失了其他部分。小考與期中考也拿到了令我滿意的成績，也因此讓我的學習動力更加提升，會想為了拿到好成績而更努力在這門科目上，甚至這種成就感可以維持很久又維持著我的好心情。讓我知道其實我也不弱也是可以做到這樣的，現在所學都是一個基礎，若不將基礎打理好，未來肯定更加吃力，所以現在參加課業增能輔導部但可以幫助我鞏固我的基礎，更能讓我不會再陷入安逸的生活態度荒廢人生。