陳天禕
理工學院
電機工程學系
訊號與系統這門課是為了讓我們能應用上學期機率與統計的課程所開的,老實說上學期就算修完機率與統計且分數也不錯,但總沒辦法真正有自信的說自己學會了甚麼,自己是真的懂了嗎,還是只是考完試就結束了,再加上三年級下學期還有一門建立在這兩門課的基礎上而有的選修課通訊與系統,所以在那之前把這門課修的紮實是必要且非常有意義的。
加上這次因為疫情的關係上課都採取遠距教學,老師也是系上數一數二盡心的老師,每次上課從不遲到,而且不像有些老師老是自講自的也不管學生有沒有在聽,總是在上課時頻繁的點人發問問題,這讓每個人都繃緊了神經,可能也因為是導師的關係,老師很喜歡點名那些平常比較皮甚至常常翹課的同學,雖然同學們私底下多多少少會抱怨,但其實這樣子做也是為了他們好,而不是打開線上課程之後就去做自己的事,這樣子互動性教學的成效大家也能有目共睹,每當同學被點到時雖然不一定能夠講的完全正確,但可以確定的是多少有將剛才老師的授課內容給吸收進去。
老師的考試方式又跟一般系上老師的不同,不像其他老師都是出課本後面的習題,勾題目又或者是隨機考幾題,而是全部自己出,只是在考前會提供模擬考版本的題目給我們練習,但其中的難度真的超乎我們的想像,幾乎每一題都需要花二十分鐘以上才能大致理解,而且也不是看過一次就有辦法自己寫出來,都需要經過反覆的練習才能熟悉,何況並不是每次考完就結束了,老師的觀念認為考完的東西就代表你學會了,下次再考一樣還是要會,所以老師常常講前面幾次考試會比較輕鬆,期末考才是見證真正實力的時候,老師曾分享先前學長的經驗是第一次考試拿分的機會,但期末考能考到及格以上的人一隻手數得出來。考試範圍廣且難度高,加上沒有考古題可以參考,每年考出來的都不一樣,老師也不會偏好出哪種題型,想要拿高分唯一的訣竅就是上課認真聽懂不把問題留到下課,把上課的所有觀念和解題技巧給弄得一清二楚 也因為這樣,要能夠應付這堂課得學長也需具備一定的能力,不管在事前的準備,課堂進行中負責檢查、釐清問題,還是事後的檢討,學長精心努力的付出都是大家有目共睹且不可質疑的。真的很感謝有這堂課能讓我們更加理解自己所學讓我們能夠應用,而不是考甚麼就去讀甚麼,考完就忘了,大家也不費學長的教導,各自都很專心的去學習,最後的成果是每個人都有自己一套獨特的思路,大家互相交流,一起討論出一個最好得方法,讓每一次考試的平均時間大幅降低,幾乎每個人都能在時間內完成開心地去面對燦爛的暑假生活!!