發佈日期：2021-06-16

陳亭軫

環境與生態學院

綠色能源科技學系

線性代數心得

  線性代數這門課在大三下學期是我第一次接觸的科目，其中的觀念又特別的抽象，很常老師口訣唸完後，依然是有聽沒有懂，或是很常似懂非懂的但又不是很確定老師所傳達的重點，不過又覺得害怕去問老師，這時候助教對我來說就相當的重要了，可以向助教詢問自己所困惑的地方，或是轉不過來的一些觀念，甚至是證明題聽不懂的地方。

  每次向助教在詢問時，助教都會相當有耐心地為我們從頭說起，也會給我們一些小技巧補充，讓我們能夠更加熟練、更加明白，若是我們露出了疑惑的表情，助教也會為我們再用別的方式來講解，而學長也都能夠了解到我們想要詢問的重點，並且也能夠為我們有所解惑。講題也都不馬虎的也會提到前面的相關定理或定義，也幫我們再複習一次，能夠更加深印象。

  這學期的最後兩個月改成了線上教學問問題，學長同樣也非常用心的為我們講解所不懂的地方，並沒有因為疫情遠距而變得馬虎，甚至常常問到超過時間，學長依舊很有耐心的在回答我們所問的，也運用不同的管道達到最佳的教學效果。

  在線性代數裡，有著很重要的觀念，基底和生成還有零核空間，諸如此類的複雜讓人頭痛的定義，每次我們問學長時，雖然都是同樣的觀念，但學長依舊不厭其煩的在為我們講解一次，因為有時候在當下覺得好像聽懂了，不過自己回家研究研究，又好像不太懂了，所以在下次的助教課時又問了學長同樣的觀念，雖然在上禮拜學長說過了，不過還是幫我們再重新講解，真的非常感謝學長。

  此外，學長也很用心地會和我們拿上課的影片，加以了解到我們想問什麼問題，並且幫我們詳細解答，學長也翻出他抄的筆記給我們參考，讓我們透過不同資料可以來更加理解疑惑的地方，而有時候學長在講解時，我才會發現，原來自己哪邊的觀念其實是不太正確的，可能原本想的是應該是線性獨立的，可是答案都一直不對，後來才發現原來他是線性相依，要扣掉不能夠算進去，這樣答案才會是對的，就這樣一個小小的觀念沒有抓住，就會導致後面的走向截然不同，當學長提出這個問題點時，就會有種天哪!原來是這樣，哦難怪一直不對怪怪的，懂了懂了，搞懂的時候會非常的開心。

  透過助教的像這樣的小小觀念，會讓我們知道自己的想法哪裡是不對的，一步一步地來剖析是哪裡觀念可能不太對，藉此可以改正觀念，才不會一錯再錯，很多時候這種小小的觀念，我們都會不以為意，沒那麼的重視，殊不知這才是最重要的地方，應該要加以好好留意才是，學長扮演著一個相當重要的角色，也非常感謝學長用心、耐心的教我們，辛苦了。