發佈日期：2021-06-25

方姿蓉

人文與社會學院

國語文學系

        上個學期我也主動參加了聲韻學的課業輔導，發現接受課業增能輔導能讓我在學習上有更大的進步，課堂之中尚未釐清的內容、知識，可於課業輔導時再學習一次，之前不清楚的部分也能弄懂，所以這學期就決定再參加一次聲韻學的課業輔導，加強和鞏固課堂所學。

        為我們上聲韻輔導的助教學長非常認真，每次上課都會發下自己辛苦編制的講義，替我們統整好上課的內容，同時也會把一些重點的部分挖空，讓我們能自行填寫，以此加深我們的印象。學長的統合能力真的很好，能清楚掌握聲韻學的學習要點，還能將重點條列式分析，之後再與我們講述課程內容。每次看到學長製作的講義，都覺得很佩服他的整理方式，掌握重點的同時還能夠清楚的呈現，讓我不僅是學到了聲韻學的知識，還學到了學長整理重點的方法，比預期的能學到的東西還要多。

        而且每次上課的時候都很愉快，上課的氛圍也很輕鬆，學長會用詼諧幽默的方式上課，讓我們在歡笑中學習，默默的就讓我們把知識記了起來，我覺得這樣的輔導模式真的很不錯。不會給予我們太大的壓力，也不會嚴厲的批評，常常是以鼓勵的方式督促著我們學習。即便考不好也會安慰我們，讓我們重拾心情面對新一輪的挑戰，將他所會的毫不保留地教給我們。

        這個學期到了一半之後就因疫情變成了遠距教學，沒有辦法與學長面對面的上課，但是學長會利用通訊軟體回答我們所提出的問題，也照常的為我們進行遠距的輔導。每次看到學長如此用心的教導我們，就覺得自己肯定要更努力才行，不然上聲韻輔導都是白上。不只是學長的盡責態度激勵到我，更是因為我覺得要不辜負自己，都另外再花時間學習了，要是還不能順利過聲韻學，或是得到讓自己滿意的成績，那真的很對不起自己。

        經過這兩個學期的學習輔導，特別是這個學期，我真的很感謝學校提供這個機會給我們，也很慶幸自己有接受學習增能，因為這學期的課程相較上學期來說，我個人是覺得更困難的，要是沒有學習輔導，光是我自己埋頭苦讀，可能根本就讀不出什麼道理。經過學長的教學跟梳理之後，我就比較容易釐清老師上課的內容，而且我們的輔導時間是安排在老師上完課後的隔一天，這樣剛好有時間消化跟釐清自己哪裡不懂，又不會忘記老師上了什麼，再通過輔導鞏固和加強後，這些知識就能更好的被記住。

        有些人可能認為接受學習增能輔導是件丟臉的事，是學習很差的人才會需要輔導。但是，我覺得並不是如此，只要有需要、有心想學習的人，都是學習增能輔導的對象，而且接受輔導能讓學習更加進步，可謂是件好事。不過，要是有學習能力較低下的人需要，還是應以這些人為主，幫助他們學習。