發佈日期：2021-12-09

王宗偉

理工學院

材料科學系

對於理工的學生來說，有一項很重要的抉擇就是，到底未來要不要繼續升學，前往研究所的道路學習，去探究，去實驗，但說實在的，這是一個很現實的問題，不光是未來求職金錢的考量，還有興趣方面的抉擇，都是一種不同的考量方向，讓多數人去思索，尤其是對大四生來說，也是最迷茫的時間點，而我也是那位迷途羔羊，我對未來的構想還不明確，也是我想要去聽講這堂講座的原因。

碩士研究生，說白了，就是要對未知的東西，去探究一項未知的東西，找出規律，讓他變成已知的發現或是發明，而做這行的，並不是努力就會成功，即使花費無數的時間，前提的假設有問題，後面就會陷入無限的輪迴中，無法自拔，而最後畢業時，又要交出成果報告作為畢業門檻，運氣可以決定一個人的高度，就像是往池子想要撈出唯一的金魚般，不只要努力去嘗試，還要夠幸運，金魚剛好游在附近，才能成功。

往往我會去想，我真的要去追逐那個遠大的夢嗎?就像19世紀的人們，只因掏金可以一夜致富，就一頭熱的跑去嘗試，但也有不少即使花費畢生去追尋，終究還是沉沒入那廣闊的鴻海，面對最現實的考量，就是薪水的提升，但考上後，要頻頻的忍耐枯燥乏味，只為了求個真理，也沒有那麼划算。

講者的經歷，也讓人感到萬分幸運，在學生時代，也有過迷茫，而不知去向，面對看不到的東西，進行重複性的實驗，而感到無奈，所以從分子實驗室跳槽到老鼠神經的動物實驗室，但這個決定需要雙方老師都同意，才能進行，而再嘗試過動物實驗後，漸漸發覺乏味後，又回歸到本來的實驗室進行實驗，而又是一場轉變，需要兩位實驗室老師再次同意，講者最後帶到結論，沒有必須待的實驗室，或是非念不可的研究所，因為要發現一個新東西，往往是在意料之外的情況下，難以預料，不要刻意硬撐在不對的地方。

研究所之中，還有一項讓人感到詬病的就是，關於作者的排序問題，研究的過程中，往往沒辦法鉅細靡遺的去紀錄，究竟是誰的哪句話，導致實驗的成功與否，我們只能用著一把主觀的尺，去認為誰的貢獻比較大，講者在身為教授的同時，也是一位作家，其中，舉了一個比較極端的例子，一個研究能力很好的博士生，幫助其他人完成畢業論文，但始終排不進去作者序中，只因教授認為捨不得他離開，但現實中，我也聽過相同的例子，使得在聽講時，有顯得格外諷刺，而後又切回結論，不要刻意去待在不對的位置。

我們就讀研究所的理由，最終的目的都是獲取一個學位，好在為來能夠應用，那學術倫理呢?不見得對每個人都套用，有時候，研究生並沒有那麼光鮮亮麗，就像是實驗中的數據，若總共有10個數據，只有其中9個能用，另一個遠超過預期，那麼我們真的會去細想剩下的那個數據，導致出錯的原因嗎?或是內容中有錯誤，卻被指導教授默許而發表了，針對錯誤的內容也沒有良好審核和應對機制，那內容的正確性又有人會在乎嗎?最極端的例子就是當這個默許，要整頓的話要撼動整個權力體系，那麼我們真的要以卵擊石般地去抗爭嗎?在研究方面，我們只能保證自己的正當性，不要同流合汙，至於大環境的問題，若是自己不適合，那就換條路走吧。