發佈日期：2022-05-25

陳昱勲

教育學院

特殊教育學系

學習評量與設計

系級:特殊教育學系

班級:特四甲

姓名:陳昱勳

學號:S10740043

心得:

時光匆匆，歲月如梭，轉眼間就到了我們即將畢業的日子，由於我之後去考了小學教師學程，所以這學期前去實習，在每堂實習課前總會認為自己已經準備充分，可以面對接下來的考驗，但很幸運的是自己在過程中總會有更多認清自己的地方，對許多人而言這或許會是一種打擊，但對我而言卻很是開心，我很開心自己在過程中可以獲得很多成長與學習。

由於我之前修過特教系的課程，已經將系上修習的組別實習都參與完畢了，我曾參與特教班實習、資源班實習、聽障實習、視障實習、資優領導才能營隊，認為自己應該是擁有足夠能力進行教案的撰寫以及規畫課程，可以入班的程度了，但在這學期的修課中，我更多的了解到如何規劃單一領域的課程，因為我修習了國語教材教法、數學教材教法，這兩項國小主科的課程，我也在修習的過程中顛覆了我的舊有想法，也認識到許多與特教系不同的課程實施，在這段過程中，我也很順利地運用到小教實習中，也有較多的規劃與同班的夥伴們討論並實施，很感謝開課的老師傾囊相授使我在過程中收穫良多，也有了可以立即運用的地方，才不會等到要實施時才發現可能與教學現場不符、學生的狀況可能會有所衝突。

在小教實習課程中最重要的莫過於模擬試教，為了這場試教我們卯足了經歷準備，從一開始的為了教學生撰寫的40分鐘教案，一直到為了10分鐘試教而找出課堂亮點，還有製作教材教具，都是需要經過細心地準備以及規劃，才能呈現出一項好的教案以及流暢的試教，在試教的過程中經由老師以及同儕的回饋讓我們更多的了解到自己的教學自己無法看到的盲點，也可以在修正後得到更多的回饋以及鼓勵，我們這是每個實習讓人感度之處，我們需要透過很多時間的積累與消化、吸收，接著將她運用出來並且在短時間內進行改良，這是身為一位教師該有的素養，即使在過程中會很受挫以及難過沮喪、但也正是因為自己有足夠的自省能力，我們在將來才能將孩子們教好，培養他們成為一位正向、樂觀，願意聆聽他人意見的符合素養導向的人們。

在這段實習的過程中，我學到了很多，雖然因為疫情的關係我們無法很順利地前往國小進行實習，但在備課、觀議課的過程中獲得的這些幫助也是我們不能忽視的，重要的養分，我們該帶著這份養分繼續向前成為一位值得令人信賴與充滿專業知能的教師，真的很感謝這段時間內給予我們幫助的英豪教授、怡婷主任以及國小的班級導師，即使我們無法前往國小實習，還是安排各項的活動填滿、充實我們的知能。