發佈日期：2022-06-17

許睿宇

教育學院

教育學系

    第三年參加金車文學獎的競賽了，對我來說新詩是一種寄託心情的方式。此次創作的作品想傳遞一種生活變動性的概念，尤其是在疫情的時代，改變就是生活的常態。因此我創作了變數這個作品，希望能提醒自己勇於嘗試，找到自我的潛能。雖然很可惜沒有得獎，但我也在這次的比賽中學習到了很多，包括各種不同修辭的變換運用，相信透過一次次參與比賽的經驗，我能夠由做中學，學習到更多不同的文學技巧，最重要的是找出自己文學的風格。

    從得獎作品的評審回饋中，我看到了得獎的作品總能用淺白的詞藻勾勒出豐沛的情感，我認為這是十分值得我學習的地方。或許是喜歡閱讀小說和古文的關係，有時自己的用字遣詞難免會喜歡使用一些生澀字。因此期許自己將來創作能夠漸漸洗去匠氣，使用精準而不掉書袋的詞句；用有別於傳統的限制框架創作，找出自己獨特的風格；用平凡而真摯的情感撫慰自己，也引起更多讀者的共鳴。雖然沒有得獎，但我卻也從這個比賽中學到了許多豐富的體悟，未來在創作上想必也能更上層樓吧。

    儘管大學對許多人而言，就是個完成學業找到工作的跳板。但我不甘於在大學期間，只能完成學業卻忘記充實生活，或只能參與很多活動卻怠忽學業。大學習完所有師培課程後，將考過教師檢定並進行實習。在實習的半年，希望能展現自己四年來的所學，印證於教學中，修正、調整自己的教育理念，期許能讓教育走入生活。取得國小教師證後，便會開始著手準備教師甄選，努力成為一名正式的國小教師。這些都僅是我人生規畫的一部分，生活是充滿變數的，而我自己也是一個變數。因此在大學期間我參與了許多不同的體驗希望能豐富我自己的見識，我相信當自己準備好了，才能在機會來時好好把握。因此在這樣的心境下我創作了這首詩，希望能紀錄下我的一些想法。

    從這次的比賽裡，我反思了大學以來的點點滴滴，或許有些後悔沒有在高中就培養這樣的觀念。但我知道過去我們已無法改變，我們能掌握的永遠只有當下，我會將每件事做到最好也是因為如此，因為只有這樣才能在未來的不確定性中，增加一點掌握度的可能性。最後我很感謝這次在詩的創作時，大學生活的經歷給予了我很多的靈感，而這些經歷都是因為師長同學們的支持和陪伴才能完整，無論是一起報告、聊天以及舉辦活動，是因為你們讓生活變的多彩，我才得以寫下這些詩詞。這些詩詞不僅陪我回頭檢視自己，也希望能獻給你們，讓你們也都能更勇敢的去面對人生的不穩定，挑戰這些讓我們迷茫的瞬間。生活不會是唯一的路徑，只有裝備好自己才能夠披荊斬棘，度過人生的深淵。