發佈日期：2022-06-19

許睿宇

教育學院

教育學系

    2030年雙語國家政策上路，許多國小開始推動雙語教育。110學年度開始，學甲東陽國小更與台南大學師培中心合作雙語教學課輔計畫，為了培養自己有更豐富的教學經驗，我毅然決然地加入計畫，利用課餘準備雙語課程，一邊累積在雙語教育上的教學實務，一邊期許帶給偏鄉更多學習資源。在備課期間，我收集了很多資料，其中不乏教導雙語詩撰寫的課程，十分有趣。於是再後來得知稅務機關舉辦這個雙語詩的競賽時，我便高興地參與報名。

    二十歲成年之後，有了更多完全的權利，卻也肩負了更多的責任。再進入社會之後，稅務知識與理財的素養，都是活中繞不過去的關卡。因此藉由此次的比賽，我也趁此去了解了一些和稅務有關的小知識，並學習相關的英文。其中我也發現了美國與台灣在稅務上的一些差異，透過蒐集資料與比較，不僅可以多認識一個國家的特色，更可以深入瞭解我國的稅務知識。根據主題蒐集完資料後，我開始反思這些知識在生活上的關聯。最終我選擇了與我們消費密不可分的工具之一，雲端發票和電子發票。除了希望運用此詩推廣稅務知識，更期許台灣的環保意識抬頭，大家都能善用科技，迎向更方便友善的環境。

    回想起自己從紙本發票轉為雲端發票的經歷，其實也堅持了好一段時間才改變。然而萬事起頭難，現在的我已非常習慣使用載具存入雲端發票。使用雲票的發票存摺，可以更有系統地進行記帳，不僅方便又環保，甚至還有雲端發票的專屬特別獎，提高中獎機率。因此，此次透過雙語詩詞創作的方式，也融入了我自己使用的親身經歷，希望藉由實力分享能打動更多的人使用。投稿的作品靈感來自我身邊一位非常健忘的室友，錢包、鑰匙、手機，每次出門總要提醒他再三檢查，不然總會遺忘。於是後來他開始使用行動支付與雲端發票後，就能大幅減少遺忘帶錢包出門的機率了。當我完成詩作發表時，身邊的同學都哭笑不得的感到神奇，沒想到有一天我們生活中平凡的趣事，也能成為宣傳稅務知識的靈感。

    這次的比賽提醒我要對身邊的人事物多觀察，因為靈感常常就在身邊，只要我們用心發掘。而事前資料的蒐集如果足夠仔細，就可以有更多的想法和靈感串聯。例如我們觀看了過去的稅務宣導影片，進行分析討論。雖然還不知道比賽的結果如何，但總要感謝那個勇於嘗試的自己，相信無論是雙語的練習，或是稅務的知識習得，都絕非一朝一夕可以速成的，我會持續累積專業，為未來的生活做足準備。期許自己未來能常保這樣的熱情，積極嘗試不同的事物，努力付出的經歷絕對都不會白費，而會在未來的某個時刻，轉化為前進的動力。