發佈日期：2022-08-02

陳舒霺

教育學院

特殊教育學系

    從進入大學開始，系上教授總是時不時強調教檢的重要性，明示暗示的告訴我們，必須早點準備！在準備初期，我先參考學長姐讀書計畫的安排方式，並規劃自己預計的讀書清單，因此從大三下開始，我和其他四位同學便一起組成讀書會。一開始安排每個禮拜一次兩個小時的教育心理學討論，讓我有動力保持讀書的進度，團體中五個人也會互相督促彼此並提供各自重點，因為大家一起讀書，讀書會所設立的目標如期完成。會前準備及會中討論即便過程枯燥但有彼此的激勵與歡笑，我們慢慢享受著讀書的樂趣。

    大四開始，進入教檢準備的衝刺階段，從三升四的暑假開始，開始研讀正向行為支持，雖然每一章的內容都相當豐富，我們還是會保持整理重點、分享心得及歷屆試題的討論，也因為大三下就開始的一起讀書，對於讀書會的運作也有一定的默契，因此，並不會感到過於負擔。除此之外，我除了修習特教教程之外，也修習小教教程，在平時的學分壓力下，很難有多餘的時間靜下來好好讀書，所以讀書效率就顯得相當重要。在修習小教教程的同時，我會在選課時特別選教檢重要的科目，在修課的時，一方面也正在準備教檢，是個一箭雙鵰的準備方式。隨著時間的逼近，準備教檢的壓力越來越大，讀書會也成為我們心靈支柱的團體，我們會在讀書會時間提醒彼此重要的時程、鼓勵彼此，而非單打獨鬥。到了準備的後期，我也先暫停了幾份打工，專心的備考，當時疫情一度邁向高峰，減少自己不必要的足跡，關在家中讀書也是在保護自己。

    回想準備教師檢定的過程，雖然辛苦但真的收穫滿滿！特別是練習手寫的時候，迫於時間壓力及需要將所讀的都組織出來，除了要把專書的內容都內化外，也是需要很密集的練習！我覺得在這段過程中，很重要的組成便是讀書會，已實施一年多的讀書會讓我們能夠慢慢把教檢準備充分，即使有想偷懶的時候，但看到夥伴們努力地向前，也不太敢休息太久。 因為讀書會的執行，我們可以更深入的了解特教的教學評量、課程，在問與答之中，釐清自己的盲點，也能在重點中產生更深的記憶。在教檢的準備中，有更多資訊得以互通有無，也因為我的夥伴們安定了我焦慮的心。成立讀書會外，我覺得自律也很重要，在大四的朋友中，有很多人不必修太多的學分，上課時間很自由，時常出去玩，但是在準備考試之前，應桿要認清自己的身分是個考生，督促自己在沒有課的時候把握時間多看一點書，當然，適當的放鬆也是必要的，讓自己完成進度後和朋友吃飯、聊天，出門逛逛，消化讀書內容才能維持適當的專注力在之後的學習。