發佈日期：2022-12-04

陳宜軒

人文與社會學院

國語文學系

    榮幸能擔任素姿老師聲韻學課程高教公共性助理。在課程內容的進展中，不單僅只有班級內的同學們在學習，我個人也在這段過程中收穫許多。從準備課程開始的手足無措，到游刃有餘順利接手每項課程班級事項，其中不乏挫折與責任負擔，但倘若沒有加入這項輔助計劃，或許在大學的成長就漏出了缺口，不能算做社會性的歷練，更無法學會跨越困難，遑論去訓練自己尋找問題並處理危機的珍貴能力。

         而在大學課程的開放性學習方式中，不斷透過挫折而成長是大學生一項必修的學分，作為教授們的課程助手，如何在多元、迅速、未來化的教學風氣下，高教公共性助理必須學有短時間找出新穎效率的各類管道，輔助課程的同學們以及教授更好的解決難題，例如如何製作表格、尋找新工具，並在課程中替同學們解答架構疑惑，都是訓練我、成就我的最佳試卷，正如同曾經我在大一新生時見學長姐們為我們所做的那般，學會最基礎的生活獨立後，便要如同他們一樣肩挑責任，精進自己且幫助他人。

         在擔任聲韻學高教公共性助理的期間，我心中最有所感觸的即是替同學們監考的經歷，作為總是坐在課桌椅上望向黑板的我，第一次由講桌後的視角俯瞰向同學們奮筆疾書的模樣。那時只緊盯試卷苦思、抓耳撓腮的曾經恍如隔世，取而代之的畫面則是同學們為了自己美好的未來點滴所打拼，腦海中倏忽晃盪而過的思緒告訴我——原來我們都已經長大，不再同以前稚嫩。在小時展望的未來如今已掌握在我們的手中，學習的也不再是死板統一的義務性課程，大家都說上了大學後，要修許許多多人生學分，或許我已在這項計劃中修過我拖延遲來許久的重大學分；又或許我也在替課程中尚未修習這項人生課程的同學們即時補修展示它，如同我眼見學長姐們曾做的一般，替尚且懵懵懂懂的同學做出了示範與傳承。

         最後，感謝素姿老師提供了我寶貴的服務機會，讓我能在台南大學的最後一年能過得如此多彩富足，同學們詢問我課程問題時，從緊張到坦然的過程中，少不了素姿老師的鼓氣及協助，給與了我極大的勇氣信心能勇往直前，越過一座座高山，克服許多艱難的任務，往後若要在出社會後尋，怕也難以再有機會得到大家一同在錯誤中成長茁壯的際遇。因為社會總是缺少耐心；總是剝奪容忍我們錯誤的空間，所以在聲韻學的課程中，我希望能把握住每一顆丟向我的名為「挑戰」的球，在吸收知識的同時審視自己能否再做到完美，在這最後的大學生涯裡，跑完最後一哩不悔的衝刺，與課堂中的同學們一起修過這最後的人生學分，一屆一屆如同那般的世代傳承，在台南大學的校園中、課堂中、計劃中，精進著自己、成就著自己、聲援著自己。