發佈日期：2022-12-05

陳思妤

教育學院

教育學系

       自從在考完高中學測後，我越來越少有機會去觸碰到英語相關的東西，還記得之前在高中時，學長姊總是會告訴我們高中的英語能力可能是我們人生中的巔峰，起初，我還是不太相信，但當我步入大學後，我真的鮮少有機會去學習英語，因此，我的英文能力就逐漸在走下坡，而英文對於在學期間跟未來出社會都是相當的重要，身為教育系的我們，國家的教育也逐漸著重於雙語教學的走向，很多教育現場已經開始實施雙語教學了，因此增進英文能力對我們來說更為重。但我很容易半途而廢，因此，朋友邀請我參加英語自學團體，藉由同儕互助且彼此督促的方式，讓我們的學習更加有動力且實踐出該有的成效，在這次的自學團體中，我們採用了不同於以往的合作學習方式，我們採取組內的分組，以同儕教練的方式分成教練組與學習組，由考過校內英語畢業門檻的人當作教練輔導其他還沒考過畢業門檻的人，在這個小組裡我是擔任學習組的人，一開始教練將我的學習進度安排好，並且按照自己每週的學習進度進行英語能力的練習，在每個禮拜的小組討論時間，盡情地與自己的教練發問與請教，讓我們可以釐清我們腦中的概念。

       在這次的自學團體學習過程當中，從教練的指導下，我更能夠抓到多益的考試方向，因為我自己本身並沒有考過多益的考試，教練可以更指引我可是裡的重點，且教練每個禮拜都會針對我比較不會的題型進行講解，也推薦我很多英語相關的學習教材，特別是練習英語聽力方面，教練推薦給我許多練習英語聽力的方式，讓我也從中一點一滴地去訓練自己的英語聽力，也一點一滴的在進步當中。

       一個人力量很小，但一群人一起組成的力量可以是無限大，透過組成自主合作學習團體，平常我們其實很難能找到英語相關的老師可以提問，但藉由同儕教練的方式，我們可以隨時做出提問且教練經過消化後再給予我們回饋與講解，我覺得在這個過程當中達到一個互相學習的效益，成長的不只是學習英語的我們，而更是為學習的環境注入一個更美好的泉源，其實我們總是在討論終身學習的重要，但卻總只是把它當成一個口號，卻往往忘記我們應該真正的去實踐，學習並不只是可以達到一個短期的目標跟利益，從更長遠的角度來看，則是可以讓我們理解到學習的重要，更從每個禮拜的學習時間，讓我們漸漸養成一個學習習慣，不只是英語能力的學習，對於各方面的學習都是很重要的，去培養一個願意讓自己的生活越來越好的態度，擁有一個上進心，讓我們自己的生活更多采多姿也越來越趨近於我們所嚮往的生活構想。