發佈日期：2022-12-17

蘇姵瑀

教育學院

幼兒教育學系

合學團體活動心得-時光故事屋

    本次參加合學團體「時光故事屋」，原本是出於為了幼教成果展的攤位可以申請經費。不過在參與過程中，我的確受益良多。在參與此合學團體時，我認識到很多學妹，也與他們相處並了解到他們對於說故事的先備經驗和可以加強的地方。因此在開會時我們都會分享我們唸繪本的技巧與注意事項，也會請他們試著寫繪本教案，看到大家認真的唸著繪本，並有進步的感覺，都讓我覺得很有成就感。

    時光故事屋是屬於成果展的故事攤，我們原先設定合學團體的目標是讓組員們可以選出三本成果展要唸讀的繪本，組員們能流暢地和大家分享自選繪本的故事並針對繪本內容提問，並嘗試寫出繪本教案。而攤長就是由我和另一位同學擔任。起初，面對學妹們，我們都需要確認好很多她們的先備經驗，我們才能知道她們對唸繪本的經驗和想法。不過由於大一大二學妹較多，很多人都還沒真的接觸過真正的唸繪本流程。因此我們攤長在介紹流程和傳授提問技巧的時間就比計畫表的預期多很多，在這個團體中，讓我學習到如何擔任領導者，體驗到管理一個團體的不容易，除了合宜的期程規劃及開會的事前準備外，也需要思考如何使用容易理解的方式讓組員瞭解內容，同時培養自己的覺察能力，能在聆聽組員練習講讀繪本的過程中，適時發現問題所在，給予實用的建議，這些對於我之後的職場可能也會有所幫助。而最後，我們也如期挑選到適合的繪本，成員也能很流暢的合作唸讀，並提出適當的提問。

    本學期快結束之際，我們也有詢問組員們對於這次合學歷程的心得，大家的回答也讓我們攤長覺得很開心，感覺自己的確有幫助到她們，例如有一位大一的學妹說道：為了想精進自己，挑戰自己沒做過的事情，所以參加了故事屋的攤位，想從中訓練自己的膽量，以及訓練口條。一開始的事前準備，找尋適合懷舊主題的繪本，我就遇到蠻大的挑戰，因為要找字數、頁數及內容都適合的繪本花了很多時間，最後在圖書館翻閱挑選了好幾本才終於選出了最適合的兩本繪本，最後也幸運地其中一本繪本被選為最後要唸的繪本。每次開會我都會跟組員一起練習，分配要負責的故事角色，討論要以什麼樣的方式呈現繪本給小朋友看，而在回去後我也會自主練習唸讀繪本，增加流暢度。在一驗時，我和組員一同在幹部前唸繪本，可能是熟悉度不足加上緊張，所以表現的沒有很理想，我會多加練習，以及和組員磨練配合度，讓整個唸繪本的過程更加順暢。這是第一次接觸唸讀繪本的活動，通過參與故事屋，讓我能練習講故事的腔調、實作講故事的模式、增加合作溝通的機會，在實際經驗中學習，受益良多。