發佈日期：2022-12-08

莊家欣

教育學院

教育學系

這學期參加了兩個自主合作學習團體，兩個都是因緣際會與不同科系、不同年段的人一起集結在一起，共同參與了這兩個自主合作學習團體。我們討論了兩個主題，一個以教育為主，另一個則是以語言學習為主。

教師之路這個自主合作學習團體，是大家一開始想要共同成立的主題，我們似乎都對於考取教師證的過程感到恐懼或害怕，包含明年六月的教師檢定、考過教師檢定之後的半年實習，甚至是要成為正式教師需要參加的教師甄試，每個關卡對於我們而言都是大難關。所以希望藉由這個自主合作學習團體，大家一起準備教師檢定的科目，一起讀書、一起複習，也能夠藉由這個機會一起探討較困難的觀念與概念或難題。

執行前我們認為要先從教育心理學開始複習，沒想到第一次討論時出現了急轉彎，我們改變了討論主題，從教育心理學改為教育哲學。哲學對於我們而言是一科比較有距離感的考科，需要藉由人與人的談話、語言之中激發思考，才能讓我們更加瞭解這些哲學人物與哲學思想，之後成員自行讀書時就能憑著這次自主合作學習團體的記憶，進而搞定教育哲學這個考試科目。

除了在討論時間有許多哲學探討以外，我認為這次執行自主合作學習團體最難能可貴的是剛好遇到了教育學系的兩個禮拜集中實習，這個自主合作學習團體包含我總共有三位教育學系的成員剛好都要進行集中實習，印象深刻的是實習前與簽約國小的班級導師聯絡，包含聯絡班級課表、學生學習狀況，我們班級導師在實習前一周臨時通知需要改課表，因為他們要開始上游泳課，課表會更改，課表更改代表著我們實習老師的課表、行政實習也需要更改，所以我很感謝我們班的實習班導師，她與班導師密切聯絡，聯時更改哪些資訊都會馬上與我們這些成員報告，整個集中實習過程中沒有其他後顧之憂。

集中實習結束後的自主合作學習團體兩次集合討論時間，我們這三位成員能夠用這些實習的上課照片來與成員們分享實習的時候遇到的有趣的事，也一起交流如何準備各個科目、備課或上台前的準備做了哪些，這些經驗分享對於參加集中實習的我們而言是十分珍貴的人生經歷，更是讓我們為未來半年實習探探路。而這些經驗分享對於其他沒有集中實習的成員來說也很有收穫，包含如何完整教課一整節、行政處室實習學到了什麼，還有與小朋友的互動。

教師之路已成果而言是個十分完整與成功的自主合作學習團體，當我看到每位成員都投入於其中的時候，心中滿滿的感慨與欣慰，感謝學期初的我勇敢的著急了這些認識與不認識的人一起組成這個自主合作學習團體，我相信每位成員對於成為教師之路的迷惘都有因此減少了一點。