發佈日期：2022-12-15

陳彥婷

教育學院

幼兒教育學系

因為此次的合作學習團體是為了幼教系上的成果展來做準備，各個年級的學生可以有所互動，那在過程中因為有互相討論的會議時間，所以各個年級的組員之間有許多可以共同學習的空間，討論會議的過程中，大家所表達的意見皆是以正向的語言說出，是真心希望團隊可以成長，並朝向整體團隊的目標邁進。

參與合作學習團體後，與我的事前的是相符，我的目的是想要與同儕共同討論出目標，並共同前進且處在一個正向具體的氛圍中，而我在合作學習團體中擔任的角色為領導者，帶領整個團隊共同前進，其中我覺得領導者必須要做到的是中立且互相協調的角色，並且在適當時間稍作決定，這樣可以維持團隊的正常運作，也能有一個好的氣氛。因為身為一個領導者，需要顧及團體的全面性，我覺得可以改進的地方為，在出現不同意見可以多多互相比較、取決及融合，以中立的角度去看待每一個人提出的想法，會提出想法的人一定是有多方進行考量，也肯定是我們沒有考慮到之處，所以我非常希望大家都有多方面的意見和想法供我們採納，也很謝謝組員們的主動參與，過程中合作的十分愉快。

對於參與這次「藝起來玩，憶起童趣」合作學習團體，我認為在於我的職涯預備上是有正面助益的，因為此次的目標為籌備幼教系成果展所舉辦，且接觸對象為學齡前的幼兒，那在參與的過程中，我們也是會共同討論出，怎麼樣是適合幼兒的、怎麼樣才能符合幼兒的年齡發展以及成人該介入和干涉的程度有多少等等，一切都是需要從學習到的理論出發，並實際運用於實務現場上，所以我認為籌備這次的何學團體是值得的。而在於負面影響的部分我認為是因為要討論的和規劃的事物很多，所以其實在期程上的安排拉了很長的一段時間，那因為原本系上也是有課業需要顧及，且大四又遇到了集中實習需要去做考慮，所以我認為說可能若未將自己的時間規劃完全的話，那會對於自己在課業學習上會有一些負面的影響。然而，因為事務繁忙，所以我建議成果發表競賽的部分可以採取完全自由報名的制度，讓有興趣參與比賽的團體進行參加。

最後，我很開心在大學的最後一年，還能有一群有著共同目標的對象一起前進，而也期許明年的幼教系成果展能順利舉辦，希望孩子在過程中是開開心心、快快樂樂的，也能在於此次活動中有所收穫，並且對於我們藝術攤所帶領的活動有所記憶點。雖然因為這學期所參加的合學團體有兩個，所以在時間上的安排較為緊迫及混亂，但我覺得在過程中都是有所成長，並且為開心歡樂的，若明年還有機會的話，希望能繼續參加。