發佈日期：2022-12-15

陳彥婷

教育學院

幼兒教育學系

這次所參加的合學團體「教檢GOGOGO!」是為了明年的教師資格檢定做準備，在過程中與小組成員互動良好，除了於討論時間外，私下也有交集，也會互相照顧彼此的課業及生活等面向，除了是共同成長、互相學習的盟友，也是十分知心的好朋友，很喜歡整個團隊的氛圍，而在於整個團隊中，若有組員遇到困難時會互相協調想出解決辦法(無法解題等)，會共同進行解決並給予調整和建議。我認為組成合作學習團體對於所欲達到之目標有極大的推動力，因為朝向目標邁進的是一群人而不是單一個人，過程中組員們可以互相督促、提醒、檢討及改進，不斷從調整中進步，綜合大家不同的想法，共同為團隊的目標盡心力，達到極大的成效。

參與此次的「教檢GOGOGO!」合作學習團體後，我認為是與我事前的預期符合。在最原先的目標為「營造共同學習成長的氛圍」，我認為只要達到此成效一切的目標皆可以順利進行，在過程中為了維持此氛圍，團隊成員會互動督促和提醒，且會盡量將時間排開，為的就是要進行開會和討論，若時間上搭不上，也會事先提供意見或是以線上討論的方式進行，而因為教檢需要大量的參考用書，組員們若有相關教學資源或是優良教材，也會不吝嗇地與大家共同分享，因為我們組成這個合作學習團體的目的是共同成長，而非把他人當成為競爭對手。

而我覺得從這次合作學習團體中，自己可以改進的部分為人際溝通面向。在一個團隊中，成員們會出現各種不同的想法，當然考量的面向和角度也截然不同，那為了團隊能處在在一個正向、和諧的氛圍底下運作，我認為溝通會是非常重要及值得學習的部分，也是我目前需要調整和改進的部分。期望透過這次參與合作學習團體的過程中，不只是知識面的提升，也能在社會能力和技巧上有所增進；反之，除了有所增進，我認為也對於我在課業學習上有些負面的影響，因為我參加的團體大部分皆是在為了「教檢」或是為了「畢業成果展」做準備，那在大四的課業上因為也有進度需要跟上，會變成較為無法同時進行準備，必須要顧課業也需要顧及學習團體的進度，在時間的調配上也需要規畫得很合宜。而在職涯上我覺得是有正面的影響，教檢和畢業成果展都是在統合四年所學，也皆是在為了考取教師證做準備，對於未來有意成為幼教師的我，是有很大的助益的。

  對於學校於合學團體的相關機制建議，我認為可以保留經費核銷紀錄卡，因為即便申請到了一筆經費，但若需要先自墊，對於學生來說也會是一大筆開銷。最後，還是要提一下我真的很喜歡以一個團隊在共同完成一件目標，大家在過程中都是全力以赴，為了目標共同鼓勵，這才是真正的團隊合作!