發佈日期：2023-05-22

莊秉嶧

藝術學院

視覺藝術與設計學系

       在大學二年級第二個學期，很榮幸成為了權展老師的助教。體驗了各種的教學，雖本身有畫室教學經驗，但在學校進行助教工作卻是頭一回，也很感謝老師在我困難時（經濟）給與援手，讓人無比欣慰。而之後又考上了中等視覺藝術的教育學程，讓我與教師這個身分的夢想更近了一步，也能將此次的經歷當作一種磨練，以用於未來的教學上。

       而在當助教的過程中，主要是要點名、準備教材，如:毛筆、筆洗、墨汁、碟子等等，而毛筆又有分兼毫、狼毫、羊毫、精工等，而工筆最需要的就是勾線筆和水筆。勾線筆大部分是狼毫，水筆大部分以羊毫及兼毫居多，在這次當助教的過程中，可以重新在複習一次工筆的基礎，並審視自己的作品以及在工筆上的造詣，是否有達到自己的需求。

       雖然我都說我們是朋友，但他總是以嘴砲的方式說:誰跟你朋友，但就是這樣的問答讓我越來越覺得有趣，我們的鬥嘴也許在不知不覺間成為了友誼的橋樑，更是建構我在工筆助教這條路上的根基，可能不是每位同學都覺得他很有趣，但他是一位讓人值得尊敬的師長，奇怪的人格魅力?他教學比起一昧的畫圖，更像是在圖中透漏著一些想傳達給學生的訊息，讓學生在學習知識的過程中，理解到更多不屬於繪畫範疇的東西，例如:人生歷練。

      而在這次擔任助教的過程中，令人最國於是學弟妹的成長，以及對於水墨線性素描這個科目有了更深的理解，因為自己常常因為緊張就會手抖，所以在工筆的描線上讓我非常苦惱，但所幸這學期選修了國文系的書法課，在寫書法的路途中，我似乎也領悟了工筆之道，再搭配吳權展老師所說的話，讓我的工筆似乎更進步了，線歪的原因就是手沒抬起來，但若全部抬起來，手就會抖，所以後來我的應對方法就是「手肘抬，小拇指靠」這招讓我在拉線時不再抖，線也沒有歪來歪去，讓我再次嘗到勝利的果實，但顯然工筆不是只有單純描線。

     在參與上課途中，我歸納出了幾個現階段學生認為最難的步驟:1.頭髮部分的分染 2.胡粉層在臉部評圖時的運用 3.膠藩水的膠與水之間的運用 4.以及要如何做到有耐心的去疊加皮膚顏色。以頭髮舉例，需先分好幾個區塊，並且拉線，拉完線以後要一條一條染，就是剛剛所說的分染。這跟其他美術技法不一樣的是，他是從細節開始做，而不是像素描或水彩，去追求大塊面的筆觸與開頭，這就是工筆的魅力，到頭來還是要跟老師說聲謝謝，在聽到我的經濟狀況後二話不說地去幫我申請助教資格，讓我學習之餘還體悟到人生的道理，謝謝。