發佈日期：2023-05-29

林彥甫

環境與生態學院

綠色能源科技學系

大學四年即將匆匆結束，能擔任助教是我四年裡難得且寶貴的經驗，擔任教學助理，我覺得不僅是幫助學弟妹們在課業上有所精進，也使我自己獲得了許多成長。

教學教學，其實就是教別人的過程中可以學習，學到的東西又可以再去教人，教跟學一直是互相影響，相輔相成的事情。在教學的過程中如何「化輸入為輸出」是一個相當重要的課題，當你把會的東西，都分享出來了，自然就會認清自己在哪些觀念上有知識盲區，這些東西是很難在書本上發現的，如果想讓自己在教學上越來越有料，那勢必就會再去增加閱讀量、去尋求、增加自己的Input。透過教學的過程中更精進學科知識深度與廣度，也可練習台風版書及將知識濃縮成精華等等的能力，以達到學以致用的程度。

再一個又一個禮拜的課輔訓練下，我看到他們在電路學這科目的成績上有明顯的進展，能夠看見電路學裡面所潛藏的藝術。也訓練我成為溝通的橋樑，因為學弟和學妹遇到的問題我並不一定能確切的解決，我可以幫忙將學弟妹的疑問向老師說明，讓學弟妹能更快速的追上課程的進度，同時我自己的溝通能力也有所成長，我的自信也成長很多，過去的我都比較害羞，不太和別人溝通，不過因為擔任助教，大量與其他人溝通與交換想法，我發現原來自己也是可以有自信將事情辦好。還記得之前有違老師跟我說過「任何機會都不要錯過」這句話一直存在我心中的。也常常告訴學弟妹們，只要自己時時刻刻提醒自己做好準備，機會便不會溜走。也不會害怕自己無法達成。嘗試總是伴隨著緊張，但這樣的緊張同時讓我們更興奮更成長，更投入。雖然不能確定每件事情能夠完美達成，但這就代表著我們能使盡全力去面對挑戰，因為不管怎麼做，都是一種進步，那些對於我們都是即將都成為我們未來的籌碼。

能夠獲得學校提供的高教公共性課業增能助理獎助學金機會真的感覺十分的感激，一直以來我跟大部分的同學們一樣在課業與工讀之間抓取平衡，平常早上要上課，晚上上班，常常覺得錢和時間都不夠用，無論是學費或是生活費都是自給自足，很多時候都是畏手畏腳怕這個月多花了一些，下個月生活費就會縮減，每天餐費要算的精細。但即使這樣我還是想嘗試很多事情，想去考很多相關專業證照，然而通常光是證照課程費用就必須花光了我一個多月生活的費用，我不得不說我真的猶豫了，我也時常會覺得只要成績有過就好，不需要太認真，但想想自己都花這麼多時間在上課，沒有一點收穫又很對不起自己很對不起那些時間，經過再三思考過我真的覺得那些專業技能的課程對未來的我很有幫助，我不能就如此放棄，所以能夠獲得學校提供的高教公共性課業增能助理獎助學金，眞的很開心，很感動。因為這不只是對我對我生活上有很大的幫助，也是對我的一種肯定，對於過去那個秉持的精進永不放棄認真學習態度的我更是一種鼓勵。利用這份獎助學金，讓我盡力去學習到更多不同的知識，不同領域的事物，在這學習的過程中，讓我可以發現更多新奇的新事物，新的興趣，在這些持續努力學習新知識的過程中讓自己更加地成長，變得更優秀，更又有自信。