發佈日期：2023-06-05

張薰方

人文與社會學院

國語文學系

自學團體心得：

篆刻對我而言，比起興趣，我更想把它發展成專長，所以有這個機會能和同學朋友一起交流、討論，是一項相當可貴的機會。尤其是在這次的自學團體，我看到很優秀的同儕，令我心生敬佩，我想這就是同儕間的互相激勵吧！篆刻是國文系上的一項選修課，這次的自學團體會是預習的感覺，希望我可以在下學期的選修上可以更快熟悉課堂，也能有更好的表現。我覺得很感動的地方，在於遇見問題時同學們很細心的指導，是相較於較是在課堂上更舒適的，因為師生間還是會有點間隔，在自學團體裡面是可以很自在的提問，不用擔心自己的問題是不是很簡單、會不會很笨，之類的問題。這些「內心小劇場」會帶給我很多的消耗，所以自學團體的召集讓我在學習上、心理上都有很大的助益。

獎學金使用：

首先，我會將一部分的經費用於購買專業科目的書籍。無論是在專業課程還是自學領域，實體書一直是重要的資源。透過課本，我能夠更全面、深入且詳盡的理解和理解課程的內容。尤其師培課會需要購入不少課本，不只在課堂上要使用，在未來教師檢定及教師甄試都是不可或缺的角色，因此，將獎學金放在這個部分，是一項增進專業知識、加強生涯發展的好選擇。

此外，我也會考慮參與一些社會服務和義工活動。這樣的活動可以讓我將所學應用於社會實踐中，同時也有助於培養我個人的社會責任感和領導力。透過參與義工服務，為社會福祉作出貢獻，同時也提升自己的個人素養和人際交往能力。最近，我參與一項在澎湖偏鄉國小的暑期營隊，這是相當難能可貴的經驗，這不只和未來出路——國小教師，有高度相關，還是一個回饋社會的方式。然而，參與這個營隊需要幾千元的交通費，我也可以預見類似的營隊在未來只會更多，雖然這些獎學金無法完全補足這項空缺，但對我來說仍是一項經濟上的支持，可以減輕我個人的負擔。

最後，在擴充個人能力上，我會希望增加知識的廣度，這些努力都將對我們的未來發展起到關鍵作用。我幾乎每次長假都會上臺北，目標是故宮的文物，這幾次的參觀、導覽，讓我對中國藝術的發展和文化的演變有了更深入的了解。我學到了如何解讀背後的歷史故事，以及文人們的創作背景。這對於我的研究和學術發展帶來了寶貴的資源和素材。像是系上的書法相關課程，當我有機會看到真跡，便能對這項既能有更真實的了解。因此，利用獎學金做為參觀故宮博物院的旅費，這對我來說是相當重要的助益，是可以深入了解中國文化的深度和多樣性。

總之，我會謹慎管理和規劃獎學金經費的使用，時刻確保我在學業上的進步和發展。我將以負責任的態度將這筆經費運用在課業上。這將包括購買相關的書籍，實現社會實踐，以及學業上的知識拓展等，令獎學金的功能最大化。