發佈日期：2023-06-30

饒芷瑄

教育學院

特殊教育學系

    很感謝教授願意讓我擔任個別化教育計畫的理念與實施這堂課的教學助理，教授一開始詢問我的意願時我立刻就答應了，因為我覺得個別化教育計畫的理念與實施這堂課對於在特教系的我來說是非常重要的，在大二修這堂課時，就很感謝教授為我們講解的很清楚，也有讓我們分組完成大部分的個別化教育計畫內容，透過實際操作使我們能夠具備特教專業所應該具有的知能，另外一個讓我想要擔任教學助理的原因，是因為在特教系的這些年以來，我們最常接觸的是幼兒園或是國小的小朋友，像是我們去擔任志工或是去國小實習等等，都是和小朋友接觸比較多，因此我覺得擔任教學助理，能夠更多的與年齡相仿的人溝通互動，或許在未來我們處在職場當中，這些與同儕溝通互動所累積的經驗能夠使我們更好的適應社會環境，這兩點是我希望能夠擔任教學助理的兩大原因。擔任教學助理的這段期間，我的工作內容包括上課點名、轉述教授的交代事項給學弟妹與碩班學姐、影印期中考卷、批改期中考卷等等。

    在最開始擔任教學助理時，教授會將當天需要轉述給學弟妹的內容請我轉達給學弟妹們，若教授在當天沒有特別說明我也會在上課前詢問教授，除了點名是否還有其他需要協助的事項，但是在期中考周時，由於我在上課當天才詢問教授是否有其他需要協助的事項，才知道還需要影印座位表、考卷等等，因此當天的工作任務雖然有順利完成了但是過程是匆忙的，透過反思這件事情讓我學習到，在做任何事情尤其是重要的工作任務時，都應該要提前做好準備，我應該要在上課前一天就先詢問教授工作內容，才能夠有充裕的時間可以完善的準備好自己的工作內容，另一件使我成長的事情是，成為教授與修個別化教育計畫這堂課的同學們的溝通橋樑，在上課前教授會將注意事項交代給我並請我轉述，而在教授還沒到的這段時間，學弟妹們如果有任何問題也都會詢問我，在教授來到班上時我再轉述給教授，我覺得雖然這件事情看似簡單，但是在未來的職場上，表達與溝通能力我認為也是很重要的，或許在最一開始擔任教學助理的時候我沒有做到非常完美，但這個學期以來的每一次上課我都跟著大家一起成長茁壯，很感謝當初教授願意讓我擔任教學助理，使我獲得了不一樣的工作體驗。

    最後很感謝教發中心的人員非常積極主動的告知我能夠申請伴學成長方案，擔任教學助理不僅能夠獲得寶貴的經驗，還能夠申請獎助學金。申請獎助學金能夠使我在製作教學工具上有更多的發揮，也能夠使我有更多的時間增進我在特教專業領域的專業知能，進而成為我在未來考取教師甄試的道路上重要的養分。